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Musik ist überall. Um mit Musik zu experimentieren und sich in ihr auszudrücken, brauchen Kinder keine Notenkenntnis oder Instrumentenausbildung. Die 22 Projekte in diesem Mus-e Band regen sie an, sich auf die Entdeckung von Rhythmus-und Klangwelten zu begeben. Rhythmen können die Komponisten schon im Auf-und-Zu eines Klettverschlusses entdecken. Mit Instrumenten probieren sie aus, wie Farben wohl klingen. Künstlerbilder, ja sogar Stadtpläne dienen den Kindern als Impuls für eigene kleine Musikstücke, die sie mit individuellen Klangzeichen festhalten. Zu so einer Partitur kann wiederum eine…mehr

Produktbeschreibung
Musik ist überall. Um mit Musik zu experimentieren und sich in ihr auszudrücken, brauchen Kinder keine Notenkenntnis oder Instrumentenausbildung. Die 22 Projekte in diesem Mus-e Band regen sie an, sich auf die Entdeckung von Rhythmus-und Klangwelten zu begeben. Rhythmen können die Komponisten schon im Auf-und-Zu eines Klettverschlusses entdecken. Mit Instrumenten probieren sie aus, wie Farben wohl klingen. Künstlerbilder, ja sogar Stadtpläne dienen den Kindern als Impuls für eigene kleine Musikstücke, die sie mit individuellen Klangzeichen festhalten. Zu so einer Partitur kann wiederum eine andere Kindergruppe eigene, ganz neue Stücke erfinden. Da Musik häufig auch ein Gemeinschaftswerk ist, lernen die Kinder in den vielen Gruppenarbeiten nicht nur musikalisch, sondern auch sozial viel dazu.
Autorenporträt
Corinna Vogel, geb. 1968, ist Dipl.-Musikpädagogin, Tanzpädagogin und Grundschullehrerin. Sie ist in der Erzieher- und Lehrerausbildung tätig sowie in Projekten zur Integration von Tanz in die Schule. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin lehrt sie an der Universität Bremen (Lernbereich Ästhetik) und ist Lehrbeauftragte an der Hochschule für Musik Köln.