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O conhecimento de vocabulário é considerado pelos investigadores tanto da primeira como da segunda língua como de grande importância na competência linguística, e a aprendizagem de vocabulário em quantidade suficiente parece desempenhar um papel indispensável nos contextos EFL e ESL, pelo que devem ser procuradas novas formas de melhorar este processo. Uma destas formas é a esmagadora e inovadora tecnologia Mobile Assisted Language Learning (MALL) que tem inspirado estudantes, professores e investigadores; por conseguinte, o presente livro tem um grande potencial para contribuir para o TEFL não só do ponto de vista teórico mas também do ponto de vista pedagógico. O seu significado pode ser baseado no pressuposto de que, com um tempo limitado de ensino em sala de aula, parece crucial procurar outras formas que proporcionem convenientemente aos estudantes de línguas uma experiência substancial de aprendizagem de línguas, e uma vez que existe uma pequena pesquisa empírica sobre o vocabulário de aprendizagem através de mensagens de texto, o seu contributo e significado pode ser de grande utilidade.