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Die Reihe nach dem bekannten Voth-Konzept bietet für jede Jahrgangsstufe ein Informationshandbuch sowie einen dazugehörigen Band mit Lernsituationen.
Die Lernsituationsbände sind handlungssystematisch aufgebaut und begleiten die Auszubildenden bei ihren kaufmännischen Tätigkeiten in einem Modellunternehmen, indem sie pädagogisch aufbereitete betriebliche Geschäftsprozesse für den Unterricht zur Verfügung stellen. Die Informationshandbücher sind modulartig mit den Lernsituationen verknüpft und bieten für jede Lernsituation einen abgegrenzten Informationsblock. Lernfeldübergreifende Informationen (z.B. situationsbezogene Themen zur Datenverarbeitung sowie Lern- und Arbeitstechniken) werden im Anhang leicht zugänglich angeboten. Durch diese optimal aufeinander abgestimmte Einheit wird die vom Lehrplan geforderte berufliche Handlungskompetenz gefördert.
In jedem Ausbildungsjahr
wird ein anderes Modellunternehmen zugrunde gelegt (Dienstleistungs-, Handels-, Industrieunternehmen), um dem Querschnittsberuf gerecht zu werden.
Kapitelaufbau der Informationshandbücher: Informationstext, Beispiele, Text in der Marginalspalte.
Kapitelaufbau der Lernsituationen: Lernsituationen, Aufgaben, Text in der Marginalspalte.
Jahrgangsband 2
Informationshandbuch und Lernsituationen
- mit dem Modellunternehmen "Rosner GmbH" (Handelsunternehmen für Fahrräder)
Hier finden Sie unser Programm für den neuen Ausbildungsberuf "Kauffrau/Kaufmann für Büromanagement".
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Die Lernsituationsbände sind handlungssystematisch aufgebaut und begleiten die Auszubildenden bei ihren kaufmännischen Tätigkeiten in einem Modellunternehmen, indem sie pädagogisch aufbereitete betriebliche Geschäftsprozesse für den Unterricht zur Verfügung stellen. Die Informationshandbücher sind modulartig mit den Lernsituationen verknüpft und bieten für jede Lernsituation einen abgegrenzten Informationsblock. Lernfeldübergreifende Informationen (z.B. situationsbezogene Themen zur Datenverarbeitung sowie Lern- und Arbeitstechniken) werden im Anhang leicht zugänglich angeboten. Durch diese optimal aufeinander abgestimmte Einheit wird die vom Lehrplan geforderte berufliche Handlungskompetenz gefördert.
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wird ein anderes Modellunternehmen zugrunde gelegt (Dienstleistungs-, Handels-, Industrieunternehmen), um dem Querschnittsberuf gerecht zu werden.
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