Bahnwärter Thiel - Lektürebegleiter - Wertenbroch, Wolfgang
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Dieses Arbeitsheft richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe und eignet sich für den Einsatz in den Klassen 6 bis 13. Es enthält eine Vielzahl von Aufgaben, die gezielt auf die Lektüre abgestimmt sind und das sinnentnehmende Lesen sowie die Textarbeit fördern. Die Aufgaben sind in verschiedenen Sozialformen - Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit - durchführbar und ermöglichen eine abwechslungsreiche und nachhaltige Auseinandersetzung mit dem Text. Die beiliegenden Lösungen bieten den Schülerinnen und Schülern eine wertvolle Unterstützung zur Selbstkontrolle und eignen sich…mehr

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Produktbeschreibung
Dieses Arbeitsheft richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe und eignet sich für den Einsatz in den Klassen 6 bis 13. Es enthält eine Vielzahl von Aufgaben, die gezielt auf die Lektüre abgestimmt sind und das sinnentnehmende Lesen sowie die Textarbeit fördern. Die Aufgaben sind in verschiedenen Sozialformen - Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit - durchführbar und ermöglichen eine abwechslungsreiche und nachhaltige Auseinandersetzung mit dem Text. Die beiliegenden Lösungen bieten den Schülerinnen und Schülern eine wertvolle Unterstützung zur Selbstkontrolle und eignen sich ideal für den Einsatz in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe.Die Lektürebegleiter bieten einen frischen und schülergerechten Zugang zu den bedeutenden Werken der deutschen Literatur. Sie wurden speziell für den Unterricht in Gesamt-, Haupt- und Realschulen entwickelt und bieten eine breite Palette an Aufgaben und Übungen, die nicht nur klassische Interpretationen und Charakterisierungen beinhalten, sondern auch einen interessanten Bezug zur Gegenwart herstellen. Dadurch wird den Lernenden ermöglicht, die Lektüren aus neuen Perspektiven zu entdecken, was zu einem vertieften Textverständnis und einer erhöhten Lesekompetenz beiträgt.Mit Fragen zum Buchinhalt, weiterführenden Aufgaben und Rollenspielen werden die Schülerinnen und Schüler dazu angeregt, die Werke lebendig zu erleben. Dialoge und Textaufgaben zum Verständnis fördern die Entwicklung der Textkompetenz und regen zu intensiven Diskussionen an. Der Alltagstransfer ermöglicht es, die Lektüren auf aktuelle Themen zu beziehen, was den Schülerinnen und Schülern einen praktischen Bezug zur heutigen Welt bietet.Die Arbeitsblätter stellen somit nicht nur eine wertvolle Unterstützung im Literaturunterricht dar, sondern tragen auch entscheidend zur Förderung der Lesekompetenz bei, indem sie die Schüler zum sinnerfassenden Lesen und eigenständigen Arbeiten anregen.24 Seiten, mit Lösungen
Autorenporträt
Gerhart Hauptmann wurde am 15. November 1862 als Sohn eines Hotelbesitzers in Schlesien geboren. 1877 erlebte Hauptmann mit 15 Jahren den wirtschaftlichen Zusammenbruch des Vaters. 1879 wurde er während seines Aufenthalts als Landwirtschaftshelfer auf dem Gut von Verwandten lungenkrank und war erst 1904 völlig wiederherstellt. Frühzeitg zeigte Hauptmann sein dichterisches Interesse. Er besuchte 1882-82 die Kunst- und Gewerbeschule zu Breslau. Zwischen 1882-88 hörte er Vorlesungen an mehreren deutschen und schweizerischen Universitäten. Nach einer Mittelmeerreise, einem Aufenthalt als freier Bildhauer in Rom und seiner Heirat 1885 wohnte er in Berlin, Zürich und Erkner bei Berlin. Da begann er, seine dichterische Begabung zu Tage zu legen. Seit 1901 lebte Hauptmann mit seiner zweiten Frau, Margarete Marschalk, einer Schauspielerin und Geigerin in Agnetendorf, Kloster auf Hiddensee, in der Südschweiz und an der Riviera. Er gewann zahlreiche Ehrungen, einschließlich des Ehrendoktors

der Universität Oxford 1907 und des Nobelpreises für Literatur 1912. Am 6. Juni 1946 starb er in seinem Haus in Agnetendorf.
Gerhart Hauptmann gilt als hervoragender deutscher Dramatiker des 20. Jahrhunderts und Repräsentant des Naturalismus.