Die Unterrichtsbeispiele und Projekte dienen der Sprachförderung für alle Kinder gleich welcher Begabung und Herkunft und folgen den in der »Fitness-Probe« von Herbert Günther entwickelten sieben Förderdimensionen. Die hier vorgestellten Unterrichtseinheiten und Projekte können in den ersten Klassen der Grundschule, aber auch schon im letzten Kindergartenjahr angeboten werden.
Die Unterrichtsbeispiele und Projekte dienen der Sprachförderung für alle Kinder gleich welcher Begabung und Herkunft und folgen den in der »Fitness-Probe« von Herbert Günther entwickelten sieben Förderdimensionen. Die hier vorgestellten Unterrichtseinheiten und Projekte können in den ersten Klassen der Grundschule, aber auch schon im letzten Kindergartenjahr angeboten werden.
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Autorenporträt
Prof. Dr. Herbert Günther, Grund-, Haupt- und Sonderschullehrer, Integrationslehrer und Sprachtherapeut, lehrt am Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter an der Universität Koblenz-Landau, Abteilung Landau. Prof. Dr. Herbert Günther, Grund-, Haupt- und Sonderschullehrer, Integrationslehrer und Sprachtherapeut, lehrt am Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter an der Universität Koblenz-Landau, Abteilung Landau. Mit Beiträgen von Ava Groß-Schiegl, Angela Dittmann, Dora Nardi-Ritrovato, Josephine Engler, Judith Mantei, Oliver Weyrauch, Ilona Weyrauch und Marion Thiele de Zapata
Inhaltsangabe
Aus dem Inhalt: »Friedrich Schiller, der Herr von Goethe und ich« (Förderschwerpunkt Literatur) 112 die Feuerwehr eilt herbei! (Sprachverstehen, Sprachgedächtnis, Sprechen) Lachen ist gesund. Sprachförderung mit Witzen (Körpersprache, Sprechen und Fremdsprache) Ohren auf trommeln in Afrika (Hören, auditive Wahrnehmung und Sprechen) Musizieren wie im Orient (Sprachbewusstsein und Hören) Kinder machen Hörspiele (Hören, auditive Wahrnehmung und Sprechen)
Aus dem Inhalt: »Friedrich Schiller, der Herr von Goethe und ich« (Förderschwerpunkt Literatur) 112 die Feuerwehr eilt herbei! (Sprachverstehen, Sprachgedächtnis, Sprechen) Lachen ist gesund. Sprachförderung mit Witzen (Körpersprache, Sprechen und Fremdsprache) Ohren auf trommeln in Afrika (Hören, auditive Wahrnehmung und Sprechen) Musizieren wie im Orient (Sprachbewusstsein und Hören) Kinder machen Hörspiele (Hören, auditive Wahrnehmung und Sprechen)
Rezensionen
"Unterrichtsentwürfe, Projektbeschreibungen und Kopiervorlagen für eine gezielte und ganzheitliche Sprachförderung - die ideale Ergänzung zu den beiden Grundlagenwerken 'Sprachförderung: Die Fitness-Probe' und 'Sprachförderung konkret'." Deutsche Behinderten-Zeitschrift
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