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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Institut für deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Sprachliche und literarische Bildung mit Kinderliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird das Bilderbuch "Dunkel" von Lemony Snicket und Jon Klaasen anhand Staigers ¿Fünfdimensionalen Modell der Bilderbuchanalyse¿ narroästhetisch analysiert. Zu Beginn wird die historische Entwicklung der Gattung Bilderbuch erläutert und das problemorientierte Bilderbuch und dessen Rezeption im Speziellen untersucht. Didaktische Implikationen für den Einsatz dieses inhaltlich wie gestalterisch ansprechenden Bilderbuches schließen die Arbeit ab. Bilderbücher spielen in der Kinderliteratur eine essenzielle Rolle. Ihnen kommt durch die Vermittlung elementarer Erfahrungen mit Literatur und Bild eine bedeutsame sozialisatorische Funktion zu. Sie sind eines der ersten Medien, mit denen Kinder in Kontakt kommen und werden trotz Medienwandel und Digitalisierung nach wie vor rege genutzt. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, die in Schule und Familie eingesetzten Materialien eingehend zu untersuchen und auf ihre Qualität hin zu überprüfen.
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