Carcinoma Iurisdictio / Carcinoma Iurisdictio (II): Res publica violentus - Insidias collocare - Iusticia inflectere - Sozialkritische Professionals: Deutschland (SP: D);Faust, C. M.
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"Meine sorgfältig begründete These, das Strafgesetzbuch sei - in materieller Hinsicht - inzwischen in weiten Teilen nichtig, hat sich überraschenderweise auch noch nicht in der Strafrechtspraxis niedergeschlagen, weshalb ich die Gelegenheit nutzen will, weiter darauf aufmerksam zu machen."(Zitat: De legisbus, Thomas Fuchs, 140 Jahre Strafgesetzbuch - Requiem für ein Langzeitexperiment) ATROXGRANDIFERPARASITOROPEROSUSINIURIAM ACCEPISSE (I - IV)RETICULATUSNORMALISOBSCURUSPERILLUSTRIS (I - XV)MALEFICUS PUBLICUS (I - X)MEDITATIO (OBLIVISCI INIURIAE?)CETERUMTESTIFICATIO

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Produktbeschreibung
"Meine sorgfältig begründete These, das Strafgesetzbuch sei - in materieller Hinsicht - inzwischen in weiten Teilen nichtig, hat sich überraschenderweise auch noch nicht in der Strafrechtspraxis niedergeschlagen, weshalb ich die Gelegenheit nutzen will, weiter darauf aufmerksam zu machen."(Zitat: De legisbus, Thomas Fuchs, 140 Jahre Strafgesetzbuch - Requiem für ein Langzeitexperiment) ATROXGRANDIFERPARASITOROPEROSUSINIURIAM ACCEPISSE (I - IV)RETICULATUSNORMALISOBSCURUSPERILLUSTRIS (I - XV)MALEFICUS PUBLICUS (I - X)MEDITATIO (OBLIVISCI INIURIAE?)CETERUMTESTIFICATIO
Autorenporträt
Deutschland, (SP: D) Sozialkritische Professionals:Wer sind wir? - eine kleine Geschichte: Den Bürgern ist erstens keine Unterscheidung und als Volkssouverän zweitens nur eine vermeintlich wissende Abstimmung zuzutrauen. Hinreichend juristischen Kitt und zugleich politische Euphorie borgt die anwaltlich moderierte, rhetorische Infragestellung der Dialektik: "Wer wisse und wüßte schon zwischen 'Freiheitlich-Demokratischer Grundordnung', 'Demokratisch-Freiheitlicher-Grundordnung', 'Grundordentlich-Freiheitlicher-Demokratie', 'Grundordentlich-Demokratischer-Freiheit', 'Ordentlich-Gründlicher- Freiheitsdemokratie', 'Ordentlich-Gründlicher-Demokratiefreiheit' - um nur wenige Beispiele zu erheben - zu unterscheiden? - wir versuchen es.Faust, C. M.Eine Kurzbiographie: Anfang - Erlernen - Lernen - Erleben - Leben - Ursprung: Kultur ist die lernende und lehrende Kunst, Leben zu aller Gunsten lebendig, unabhängig und offen zu gestalten, statt nahezulegen, es mit Aggregatzuständen scheinbarer Errungenschaften Einiger auszukleiden, sich als in dem Beschränkten leblos Innewohnender zwangsläufig zu beneiden und in diesem Zoo der Zivilisation bestaunt zu werden.:What did you learn in school today, Dear little boy of mine? I learned that war is not so bad, I learned about the great ones we have had, We fought in Germany and in France, And some day I might get my chance, And that's what I learned in school today, That's what I learned in school. (Neil Postman and Charles Weingartner, Teaching as a Subversive Activity)