Die einzelnen Unterrichtsvorschläge sind so konzipiert, dass den Schülern das Lesen Spaß macht und sie ihre Kreativität und Fantasie mit einbringen können. Durch die z.T. handlungs- und produktionsorientierten Vorschläge findet nicht nur ein rein kognitiver, sondern ein ganzheitlicher Umgang mit den Ganzschriften statt, so dass eine stabile Lesemotivation aufgebaut werden kann, die bis in das Freizeitverhalten hineinreicht.
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