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Das bewährte Unterrichtswerk clever! für den gymnasialen Unterricht im Fach Politik und Wirtschaft wurde komplett überarbeitet. Es erscheint nun mit neuem Design in zukunftsweisender didaktischer Konzeption.
Das einbändige Unterrichtswerk wurde speziell für den gymnasialen Unterricht im Bundesland Hessen konzipiert. Sie erfüllen damit alle Kompetenzerwartungen, die das Kerncurriculum für Hessen im Fachunterricht in der Sekundarstufe I vorsieht und finden darin praxistaugliche Materialien zu allen vorgegebenen Inhaltsfeldern.
Schwerpunkte der inhaltlichen Überarbeitung sind:
Stärkung der Medienkompetenz
clever! ermöglicht die Verbindung von analogem und digitalem Lernen. Zahlreiche Webcodes weisen über das analoge Angebot hinaus. Zu einer Reihe von Wirtschaftsthemen erhalten Sie Zugriff zu dem integrierten GIDA-Medienpaket mit hochwertigen Filmbeiträgen zu den jeweils passenden Unterrichtsthemen.
Unter dem Stichwort "Selbstständig weiterlernen mit Medien" enthält clever! immer wieder Aufträge zur eigenverantwortlichen Medienarbeit. Die Arbeitsaufträge dazu orientieren sich an den Kriterien der von der Kultusministerkonferenz herausgegebenen Strategie zur Bildung in der digitalen Welt. Es geht um Recherchieren, Analysieren, Produzieren, Präsentieren.
Die Mehrzahl der Arbeitsaufträge können sowohl im Präsenz- als auch im Distanzunterricht bearbeitet werden.
Alltagstaugliche We
Das einbändige Unterrichtswerk wurde speziell für den gymnasialen Unterricht im Bundesland Hessen konzipiert. Sie erfüllen damit alle Kompetenzerwartungen, die das Kerncurriculum für Hessen im Fachunterricht in der Sekundarstufe I vorsieht und finden darin praxistaugliche Materialien zu allen vorgegebenen Inhaltsfeldern.
Schwerpunkte der inhaltlichen Überarbeitung sind:
Stärkung der Medienkompetenz
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Unter dem Stichwort "Selbstständig weiterlernen mit Medien" enthält clever! immer wieder Aufträge zur eigenverantwortlichen Medienarbeit. Die Arbeitsaufträge dazu orientieren sich an den Kriterien der von der Kultusministerkonferenz herausgegebenen Strategie zur Bildung in der digitalen Welt. Es geht um Recherchieren, Analysieren, Produzieren, Präsentieren.
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