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El estudio se centra en la introducción de la comunicación mediada por computadora (CMC) en la educación a distancia para lograr programas eficaces de enseñanza del idioma inglés en el Pakistán. El investigador diseñó y ejecutó un modelo mixto de CMC-ELT para los estudiantes matriculados en el programa de MA TEFL ofrecido por la Universidad Abierta Allama Iqbal de Islamabad, Pakistán. El investigador trató de averiguar la efectividad del CMC en términos de aprendizaje, interacción, acceso y costo de los estudiantes. Los estudiantes recibieron apoyo en línea para sus estudios. Los datos se recogieron a través de documentos de la AIOU, cuestionarios, pruebas y discusiones de grupo enfocadas. Los resultados del estudio demostraron la eficacia del CMC en la educación a distancia.