Andere Kunden interessierten sich auch für
![Neuro Linguïstisch Programmeren (NLP) voor EFL / ESL-docenten]( "Neuro Linguïstisch Programmeren (NLP) voor EFL / ESL-docenten")
Neuro Linguïstisch Programmeren (NLP) voor EFL / ESL-docenten41,99 €![Instructiestrategieën voor het onderwijzen van kritisch denken]( "Instructiestrategieën voor het onderwijzen van kritisch denken")
Instructiestrategieën voor het onderwijzen van kritisch denken34,99 €![Inheemse modellen van onderwijs voor ontwikkelingslanden]( "Inheemse modellen van onderwijs voor ontwikkelingslanden")
Inheemse modellen van onderwijs voor ontwikkelingslanden55,99 €![CMC para Programas Eficazes de Ensino da Língua Inglesa]( "CMC para Programas Eficazes de Ensino da Língua Inglesa")
CMC para Programas Eficazes de Ensino da Língua Inglesa39,99 €![CMC dla skutecznych programów nauczania j¿zyka angielskiego]( "CMC dla skutecznych programów nauczania j¿zyka angielskiego")
CMC dla skutecznych programów nauczania j¿zyka angielskiego37,99 €![CMC per programmi efficaci di insegnamento della lingua inglese]( "CMC per programmi efficaci di insegnamento della lingua inglese")
CMC per programmi efficaci di insegnamento della lingua inglese38,99 €![CMC für effektive Englisch-Lehrprogramme]( "CMC für effektive Englisch-Lehrprogramme")
CMC für effektive Englisch-Lehrprogramme56,20 €
De studie richt zich op de introductie van Computer Mediated Communication (CMC) in het afstandsonderwijs voor effectieve Engelstalige onderwijsprogramma's in Pakistan. De onderzoeker heeft een CMC-ELT Blended Model ontworpen en uitgevoerd voor de studenten die zijn ingeschreven in het MA TEFL-programma van Allama Iqbal Open University Islamabad, Pakistan. De onderzoeker probeerde de effectiviteit van CMC te achterhalen op het gebied van leren, interactie, toegang en kosten van de studenten. De studenten kregen online ondersteuning bij hun studie. De gegevens werden verzameld door middel van AIOU-documenten, vragenlijsten, tests en gerichte groepsdiscussies. De resultaten van het onderzoek bewezen de effectiviteit van CMC in het afstandsonderwijs.