Andere Kunden interessierten sich auch für
![Méthode Lexicologique. Abc Du Style Et De La Composition; Petits Exercices Pour Amener Insensiblement Les Élèves À Rendre Leurs Pensées; Synonymie Des]( "Méthode Lexicologique. Abc Du Style Et De La Composition; Petits Exercices Pour Amener Insensiblement Les Élèves À Rendre Leurs Pensées; Synonymie Des")
Méthode Lexicologique. Abc Du Style Et De La Composition; Petits Exercices Pour Amener Insensiblement Les Élèves À Rendre Leurs Pensées; Synonymie Des35,99 €![Quelle autonomie pour les établissements scolaires ?]( "Quelle autonomie pour les établissements scolaires ?")
Quelle autonomie pour les établissements scolaires ?20,00 €![Les savoirs pour courir autrement]( "Les savoirs pour courir autrement")
Les savoirs pour courir autrement39,00 €![Pour vous, les jeunes, la réussite... c'est quoi ?]( "Pour vous, les jeunes, la réussite... c'est quoi ?")
Pour vous, les jeunes, la réussite... c'est quoi ?16,00 €![Pour une histoire de la formation]( "Pour une histoire de la formation")
Pour une histoire de la formation13,50 €![Approches pour l'analyse des activités]( "Approches pour l'analyse des activités")
Approches pour l'analyse des activités28,00 €![L'école pour quoi faire ?]( "L'école pour quoi faire ?")
L'école pour quoi faire ?21,50 €
A partir d'une quarantaine de récits, contes et comptines, Hélène Loup aborde l'art délicat de la "conterie" aux tout-petits. Dans les récits destinés aux moins de cinq ans, la structure est linéaire, c'est-à-dire sans rebondissement. L'utilisation de gestes, chansons, dessins, ficelles, papiers pliés ou d'objets peut rendre la trame plus accessible ou la brouiller. Voici proposée une méthode simple pour rendre plus concrète la trame d'une histoire à de très jeunes enfants, à partir de dessins à la fois schématiques et lisibles.