Dit onderzoek heeft licht geworpen op de invloed van het Internet op de prestaties van Marokkaanse universiteitsstudenten EFL bij het lezen, schrijven, luisteren en spreken. Zeer relevant voor de onderzoeksopzet van deze studie is de toepassing van zowel kwalitatieve als kwantitatieve methoden voor de gegevensverzameling en -analyse. De bevindingen tonen aan dat het internet een positieve invloed heeft op de verbetering van de vier onderzochte taalvaardigheden. De studie werd afgesloten met een aantal implicaties voor verder onderzoek en voor de praktijk in de klas.