Dieses Buch will eine Hilfe sein für einen nach dem derzeitigen Stand der Mathematikdidaktik ausgerichteten und zugleich kindgemäßen Unterricht in der 4. Jahrgangsstufe. Die Erfahrungen der Autorinnen, die auf 20 Jahre Grundschulunterricht zurückblicken können, werden dem Leser nicht nur durch das detaillierte Aufzeigen von Rechenwegen dargeboten, sondern vor allem durch zahlreiche Übungsmöglichkeiten wie auch spielerische Lernformen. Angegebene Tafelanschriften, Kontrollfolien und Lösungen auf den Arbeitsblättern dienen der Selbstkontrolle der Schüler, die damit ihrem eigenen Tempo gemäß rechnen können.