Andere Kunden interessierten sich auch für
![Aschenputtel oder Cinderella? Die didaktischen und pädagogischen Möglichkeiten von Märchen. Ein Vergleich mit Walt Disney]( "Aschenputtel oder Cinderella? Die didaktischen und pädagogischen Möglichkeiten von Märchen. Ein Vergleich mit Walt Disney")
Aschenputtel oder Cinderella? Die didaktischen und pädagogischen Möglichkeiten von Märchen. Ein Vergleich mit Walt Disney17,95 €![Mittelalterbilder in Spielen, Kinderbüchern und Filmen]( "Mittelalterbilder in Spielen, Kinderbüchern und Filmen")
Mittelalterbilder in Spielen, Kinderbüchern und Filmen9,99 €![Filme im Deutschunterricht der Grundschule. Am Beispiel "e;Die Eiskönigin ¿ völlig unverfroren"e;]( "Filme im Deutschunterricht der Grundschule. Am Beispiel "e;Die Eiskönigin ¿ völlig unverfroren"e;")
Filme im Deutschunterricht der Grundschule. Am Beispiel "e;Die Eiskönigin ¿ völlig unverfroren"e;17,95 €![Das Märchen "e;Rotkäppchen"e; der Gebrüder Grimm als Gegenstand von Märchenparodien]( "Das Märchen "e;Rotkäppchen"e; der Gebrüder Grimm als Gegenstand von Märchenparodien")
Das Märchen "e;Rotkäppchen"e; der Gebrüder Grimm als Gegenstand von Märchenparodien9,99 €![Die Bedeutung von Märchen für die Wertevermittlung im Deutschunterricht der Primarstufe am Beispiel des Märchens "e;Die Sterntaler"e; der Brüder Grimm]( "Die Bedeutung von Märchen für die Wertevermittlung im Deutschunterricht der Primarstufe am Beispiel des Märchens "e;Die Sterntaler"e; der Brüder Grimm")
Die Bedeutung von Märchen für die Wertevermittlung im Deutschunterricht der Primarstufe am Beispiel des Märchens "e;Die Sterntaler"e; der Brüder Grimm17,95 €![Vom Buch zum Film. Das Märchen im Wandel der Zeit am Beispiel von "e;Schneewittchen und die sieben Zwerge"e;]( "Vom Buch zum Film. Das Märchen im Wandel der Zeit am Beispiel von "e;Schneewittchen und die sieben Zwerge"e;")
Vom Buch zum Film. Das Märchen im Wandel der Zeit am Beispiel von "e;Schneewittchen und die sieben Zwerge"e;17,95 €![Unterrichtsstunde: Gebrüder Grimm, Das Hirtenbüblein - Wir reflektieren den kreativen und produktiven Umgang mit dem Text und vertiefen uns dadurch in das Märchen]( "Unterrichtsstunde: Gebrüder Grimm, Das Hirtenbüblein - Wir reflektieren den kreativen und produktiven Umgang mit dem Text und vertiefen uns dadurch in das Märchen")
Unterrichtsstunde: Gebrüder Grimm, Das Hirtenbüblein - Wir reflektieren den kreativen und produktiven Umgang mit dem Text und vertiefen uns dadurch in das Märchen15,95 €
![Filme im Deutschunterricht der Grundschule. Am Beispiel "e;Die Eiskönigin ¿ völlig unverfroren"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/62/62899/62899940n.jpg "Filme im Deutschunterricht der Grundschule. Am Beispiel "e;Die Eiskönigin ¿ völlig unverfroren"e;")
![Das Märchen "e;Rotkäppchen"e; der Gebrüder Grimm als Gegenstand von Märchenparodien](https://bilder.buecher.de/produkte/51/51015/51015848n.jpg "Das Märchen "e;Rotkäppchen"e; der Gebrüder Grimm als Gegenstand von Märchenparodien")
![Die Bedeutung von Märchen für die Wertevermittlung im Deutschunterricht der Primarstufe am Beispiel des Märchens "e;Die Sterntaler"e; der Brüder Grimm](https://bilder.buecher.de/produkte/53/53556/53556539n.jpg "Die Bedeutung von Märchen für die Wertevermittlung im Deutschunterricht der Primarstufe am Beispiel des Märchens "e;Die Sterntaler"e; der Brüder Grimm")
![Vom Buch zum Film. Das Märchen im Wandel der Zeit am Beispiel von "e;Schneewittchen und die sieben Zwerge"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/57/57749/57749455n.jpg "Vom Buch zum Film. Das Märchen im Wandel der Zeit am Beispiel von "e;Schneewittchen und die sieben Zwerge"e;")
Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Gattungen, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: In vorliegender Arbeit wird die Darstellung der Prinzessin in den Grimmschen Märchen und im Disney-Film untersucht. Dafür werden fünf ausgewählte Märchen und fünf Disney-Filme herangezogen. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Analyse der Lebensziele der Prinzessinnen gelegt.Die Prinzessin spielt nicht nur in alten Märchen eine zentrale Rolle, sondern ist auch in unserer heutigen Gesellschaft sehr präsent, zum Beispiel als Identifikationsfigur für Mädchen. Sie begegnet uns in der Werbung, im Film, in Kinderbüchern und in Kaufhäusern. Reale Prinzessinnen erregen medial große Aufmerksamkeit und füllen Klatschblätter auf der ganzen Welt.Kulturhistorisch betrachtet hat die Prinzessin einen Wandel vollzogen. Zwar weisen die Märchen der Gebrüder Grimm und die Disney-Filme zahlreiche Übereinstimmungen auf, doch gerade im Film des 21. Jahrhunderts verliert die Figur mehr und mehr ihre typischen Eigenheiten. Trotz einiger traditioneller Rückgriffe weisen die Disney-Prinzessinnen des 21. Jahrhunderts eine deutlich emanzipiertere Haltung auf, was wohl auf gesellschaftliche Veränderungen zurückzuführen ist. Der herrschende Zeitgeist beeinflusst also die künstlerische Gestaltung der Prinzessinnenfigur.