Andere Kunden interessierten sich auch für
![Diercke Praxis 2. Schulbuch. Gymnasien. G8. Nordrhein-Westfalen]( "Diercke Praxis 2. Schulbuch. Gymnasien. G8. Nordrhein-Westfalen")
Diercke Praxis 2. Schulbuch. Gymnasien. G8. Nordrhein-Westfalen30,95 €![Diercke Praxis SI 1. Schulbuch. Gymnasien in Nordrhein-Westfalen]( "Diercke Praxis SI 1. Schulbuch. Gymnasien in Nordrhein-Westfalen")
Diercke Praxis SI 1. Schulbuch. Gymnasien in Nordrhein-Westfalen30,95 €![Diercke Praxis SI 5 / 6. Arbeits- und Lernbuch. Gymnasien in Thüringen]( "Diercke Praxis SI 5 / 6. Arbeits- und Lernbuch. Gymnasien in Thüringen")
Diercke Praxis SI 5 / 6. Arbeits- und Lernbuch. Gymnasien in Thüringen26,50 €![Diercke Praxis SI 5. Schulbuch. Für Gymnasien in Sachsen]( "Diercke Praxis SI 5. Schulbuch. Für Gymnasien in Sachsen")
Diercke Praxis SI 5. Schulbuch. Für Gymnasien in Sachsen27,50 €![Seydlitz Geographie 1. Arbeitsheft. Gymnasien in Nordrhein-Westfalen]( "Seydlitz Geographie 1. Arbeitsheft. Gymnasien in Nordrhein-Westfalen")
Seydlitz Geographie 1. Arbeitsheft. Gymnasien in Nordrhein-Westfalen5,50 €![Diercke Erdkunde 1. Schulbuch. Gymnasien. Rheinland-Pfalz]( "Diercke Erdkunde 1. Schulbuch. Gymnasien. Rheinland-Pfalz")
Diercke Erdkunde 1. Schulbuch. Gymnasien. Rheinland-Pfalz33,95 €![Diercke Praxis SI 5. Schulbuch. Gymnasien in Sachsen]( "Diercke Praxis SI 5. Schulbuch. Gymnasien in Sachsen")
Diercke Praxis SI 5. Schulbuch. Gymnasien in Sachsen27,50 €
Zur Konzeption
Grundlegende Merkmale des Werkes
Kern der Konzeption der neuen Reihe ist die Aneignung aller Kompetenzen über die Erarbeitung von Materialien und anschließender intensiver Sicherung. Damit eignet sich der Band auch hervorragend für das "Selbstgesteuerte Lernen".
Die Struktur der Hauptkapitel
Der Aufbau der Hauptkapitel orientiert sich - mit Ausnahme des einleitenden Kapitels und der Raumanalyse - am Phasierungsmodell des Unterrichts (Motivation, Problematisierung, Erarbeitung, _Transfer, Ergebnissicherung).
Die Struktur der Teilkapitel
Kern der didaktischen Konzeption sind Aneignung und Ausbau der Kompetenzen über unterschiedlichste Materialien. So beginnt auch jedes Teilkapitel mit mehreren Erarbeitungsseiten.
Diese bieten zahlreiche, sehr unterschiedliche Materialien:
- Verschiedene Textarten (Interviews, Lexikonartikel, Infotexte, Zeitungsartikel)
- Unterschiedliche Karten
- Fotos, Grafiken, Illustrationen
- Tabellen, Diagramme
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Grundlegende Merkmale des Werkes
Kern der Konzeption der neuen Reihe ist die Aneignung aller Kompetenzen über die Erarbeitung von Materialien und anschließender intensiver Sicherung. Damit eignet sich der Band auch hervorragend für das "Selbstgesteuerte Lernen".
Die Struktur der Hauptkapitel
Der Aufbau der Hauptkapitel orientiert sich - mit Ausnahme des einleitenden Kapitels und der Raumanalyse - am Phasierungsmodell des Unterrichts (Motivation, Problematisierung, Erarbeitung, _Transfer, Ergebnissicherung).
Die Struktur der Teilkapitel
Kern der didaktischen Konzeption sind Aneignung und Ausbau der Kompetenzen über unterschiedlichste Materialien. So beginnt auch jedes Teilkapitel mit mehreren Erarbeitungsseiten.
Diese bieten zahlreiche, sehr unterschiedliche Materialien:
- Verschiedene Textarten (Interviews, Lexikonartikel, Infotexte, Zeitungsartikel)
- Unterschiedliche Karten
- Fotos, Grafiken, Illustrationen
- Tabellen, Diagramme
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.