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Die "Diercke Praxis Einführungsphase" ist völlig neu konzipiert in Inhalt und Form. Sie setzt nicht wie herkömmliche Geographiebücher auf einen Wissenserwerb über Lehrtexte, sondern geht von einem aufgabengesteuerten Kompetenzerwerb durch die Auswertung geeigneter Materialien (z.B. Karten, Grafiken, Quellentexte) aus.
Inhalt
Die Diercke Praxis ist vor allem ein Arbeitsbuch:
Die Kapitel decken die für die Einführungsphase vorgesehenen Inhalte ab und fassen diese zu sieben Unterrichtsvorhaben zusammen. Der Erwerb und die Festigung der Kompetenzen erfolgt über die Bearbeitung thematisch vorstrukturierter Materialseiten. Jeweils zwei bis vier Materialseiten eines Kapitels decken ein Thema ab. Arbeitshinweise zu Beginn eines jeden Teilkapitels geben Anregungen und Hilfestellungen zur selbstständigen Erarbeitung des jeweiligen Teilthemas. Entdeckendes, forschendes Lernen steht im Vordergrund - die Erarbeitung der Materialien führt zu neuen Einsichten, zum Erwerb und zur Festigung von Kompetenzen. Am Ende eines jeden Hauptkapitels werden die zu behandelnden Fachinhalte noch einmal im Zusammenhang und in ihrer Vernetzung dargestellt. Ein Kompetenzcheck schließt jedes Kapitel ab.
Form
Das DIN A4 - Format
erlaubt die Zusammenschau zahlreicher Materialien zu einer Thematik auf einer Doppelseite,entspricht dem der meisten Arbeitsmaterialien der Schülerinnen und Schüler in der Oberstufe.
Darüber hinaus bietet die Diercke Praxis:
Sonderseiten zum Erwerb neuer Methodenkompetenzen und Handlungskompetenzen und im Anhang:
ein ausführliches Methodenlexikon mit den wichtigsten, in der SI bereits erlernten Arbeitsmethoden,einen Anhang mit statistischen Daten,ein Lexikon der wichtigsten Fachbegriffe.
Dieses preisgünstige Arbeits-und Lernbuch passt zu jedem herkömmlichen Geographieschulbuch für die SII und kann parallel dazu eingesetzt werden.
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Die Kapitel decken die für die Einführungsphase vorgesehenen Inhalte ab und fassen diese zu sieben Unterrichtsvorhaben zusammen. Der Erwerb und die Festigung der Kompetenzen erfolgt über die Bearbeitung thematisch vorstrukturierter Materialseiten. Jeweils zwei bis vier Materialseiten eines Kapitels decken ein Thema ab. Arbeitshinweise zu Beginn eines jeden Teilkapitels geben Anregungen und Hilfestellungen zur selbstständigen Erarbeitung des jeweiligen Teilthemas. Entdeckendes, forschendes Lernen steht im Vordergrund - die Erarbeitung der Materialien führt zu neuen Einsichten, zum Erwerb und zur Festigung von Kompetenzen. Am Ende eines jeden Hauptkapitels werden die zu behandelnden Fachinhalte noch einmal im Zusammenhang und in ihrer Vernetzung dargestellt. Ein Kompetenzcheck schließt jedes Kapitel ab.
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