Andere Kunden interessierten sich auch für
![Un modello di apprendistato nell'istruzione]( "Un modello di apprendistato nell'istruzione")
Un modello di apprendistato nell'istruzione55,99 €![Valutazione della qualità della formazione degli specialisti della concorrenza]( "Valutazione della qualità della formazione degli specialisti della concorrenza")
Valutazione della qualità della formazione degli specialisti della concorrenza26,99 €![LA NARRAZIONE DIGITALE COME MEZZO DI APPRENDIMENTO ALTERNATIVO PER GLI STUDENTI EFL]( "LA NARRAZIONE DIGITALE COME MEZZO DI APPRENDIMENTO ALTERNATIVO PER GLI STUDENTI EFL")
LA NARRAZIONE DIGITALE COME MEZZO DI APPRENDIMENTO ALTERNATIVO PER GLI STUDENTI EFL48,99 €![Sviluppare l'autostima attraverso le connessioni con la musica]( "Sviluppare l'autostima attraverso le connessioni con la musica")
Sviluppare l'autostima attraverso le connessioni con la musica34,99 €![Collocazione nei dizionari bilingue e monolingue inglese]( "Collocazione nei dizionari bilingue e monolingue inglese")
Collocazione nei dizionari bilingue e monolingue inglese39,99 €![Éducation bilingue/biculturelle dans l'enseignement supérieur Concept, modèle]( "Éducation bilingue/biculturelle dans l'enseignement supérieur Concept, modèle")
Éducation bilingue/biculturelle dans l'enseignement supérieur Concept, modèle55,99 €![Conceito, modelo, educação bilingue/bicultural no ensino superior]( "Conceito, modelo, educação bilingue/bicultural no ensino superior")
Conceito, modelo, educação bilingue/bicultural no ensino superior55,99 €
L'insegnamento professionale bilingue/biculturale delle lingue straniere è una padronanza interrelata della lingua nativa e straniera, della cultura nativa e non nativa da parte di uno studente, lo sviluppo di una personalità biculturale che possiede ricettività, sensibilità, empatia, tolleranza, ecc. Il modello integrativo di formazione a tappe della competenza professionale del futuro specialista si basa sull'idea di formare un tipo di bilinguismo artificiale subordinato capace di impostare un vettore di apprendimento consapevole della lingua/cultura straniera e della specialità. Il modello contiene un obiettivo, un contenuto di apprendimento, una tecnologia, ecc. Si considerano i livelli di realizzazione della competenza (linguistica, culturale, tematica) e le sue componenti strutturali: cognitiva (sintesi delle conoscenze generali e bilingue/biculturali), valoriale (motivazione, bisogni), strategica (strategie verbali, di apprendimento e di ricerca + riflessione attraverso il prisma della lingua madre e straniera). Il libro è indirizzato a specialisti e ricercatori nel campo, a praticanti e futuri insegnanti di scuola superiore e a insegnanti di classi di profilo. L'insegnamento professionale bilingue/biculturale delle lingue straniere è una padronanza interrelata della lingua nativa e straniera, della cultura nativa e non nativa da parte di uno studente, lo sviluppo di una personalità biculturale che possiede ricettività, sensibilità, empatia, tolleranza, ecc. Il modello integrativo di formazione a tappe della competenza professionale del futuro specialista si basa sull'idea di formare un tipo di bilinguismo artificiale subordinato capace di impostare un vettore di apprendimento consapevole della lingua/cultura straniera e della specialità. Il modello contiene un obiettivo, un contenuto di apprendimento, una tecnologia, ecc. Si considerano i livelli di realizzazione della competenza (linguistica, culturale, tematica) e le sue componenti strutturali: cognitiva (sintesi delle conoscenze generali e bilingue/biculturali), valoriale (motivazione, bisogni), strategica (strategie verbali, di apprendimento e di ricerca + riflessione attraverso il prisma della lingua madre e straniera). Il libro è indirizzato a specialisti e ricercatori nel campo, a praticanti e futuri insegnanti di scuola superiore e a insegnanti di classi di profilo.