Andere Kunden interessierten sich auch für
![Programação Neuro Linguística (PNL) para professores de EFL / ESL]( "Programação Neuro Linguística (PNL) para professores de EFL / ESL")
Programação Neuro Linguística (PNL) para professores de EFL / ESL41,99 €![O IMPACTO DA INTERNET NOS APRENDIZES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA]( "O IMPACTO DA INTERNET NOS APRENDIZES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA")
O IMPACTO DA INTERNET NOS APRENDIZES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA34,99 €![ENSEÑAR A ESCRIBIR A LOS FUTUROS PROFESORES DE EFL]( "ENSEÑAR A ESCRIBIR A LOS FUTUROS PROFESORES DE EFL")
ENSEÑAR A ESCRIBIR A LOS FUTUROS PROFESORES DE EFL39,99 €![CMC para Programas Eficazes de Ensino da Língua Inglesa]( "CMC para Programas Eficazes de Ensino da Língua Inglesa")
CMC para Programas Eficazes de Ensino da Língua Inglesa39,99 €![Alfabetização de gênero: onde está o porquê e quem?]( "Alfabetização de gênero: onde está o porquê e quem?")
Alfabetização de gênero: onde está o porquê e quem?34,99 €![ENSEIGNER L'ÉCRITURE AUX FUTURS ENSEIGNANTS DE L'EFL]( "ENSEIGNER L'ÉCRITURE AUX FUTURS ENSEIGNANTS DE L'EFL")
ENSEIGNER L'ÉCRITURE AUX FUTURS ENSEIGNANTS DE L'EFL41,99 €![Programación neurolingüística (NLP) para profesores de EFL / ESL]( "Programación neurolingüística (NLP) para profesores de EFL / ESL")
Programación neurolingüística (NLP) para profesores de EFL / ESL40,99 €
Os professores de inglês da Faculdade de Educação precisam de escrever por muitas razões. Por um lado, como estudantes universitários, precisam de escrever artigos e artigos em inglês. É-lhes pedido que respondam a perguntas de ensaio em diferentes assuntos, tais como romance, drama, poesia, etc. Por outro, precisam de tomar notas em inglês em palestras, palestras e quando lêem. Finalmente, como futuros professores, precisam de escrever planos de aula, resumos, relatórios, pequenos pedaços de narrativa, simplificação de uma passagem para se adequarem a alunos de um determinado nível, etc. Assim, o objectivo deste livro é desenvolver as capacidades de escrita dos alunos de forma integrada e interactiva. Ao utilizar esta abordagem, a escrita não é ensinada separadamente sem uma integração com as outras competências linguísticas (ouvir, falar e ler); a escrita é ensinada de forma produtiva; a escrita é ensinada de forma comunicativa; e a maior parte dos aspectos da escrita são atendidos.