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In der Einführung werden Methoden des Philosophierens erläutert und Hinweise zum methodischen philosophischen Arbeiten mit den Schülern gegeben (Begriffliches Arbeiten, Sokratisches Gespräch, Gedankenexperiment, Philosophisches Denk-Tagebuch, Philosophieren mit Bildern u.a.). Im zweiten Teil erfolgen inhaltlich-methodische Erläuterungen zum Lehrbuch, angereichert mit Tipps für Arbeitsaufträge und Schülerprojekte und 18 zusätzlichen Arbeitsblättern.