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A educação de adultos visa expandir os conhecimentos disponíveis, colmatando a lacuna na educação de diferentes gerações, proporcionando-lhes oportunidades adicionais para melhorar as suas competências profissionais, competitividade no mercado de trabalho, melhorando a sua qualidade de vida. A experiência sueca de educação de adultos é considerada como um exemplo de uma solução bem sucedida para um conjunto de problemas contemporâneos baseada numa abordagem livre da educação de grandes segmentos da sociedade. Os círculos educativos e as escolas secundárias populares superiores tornaram-se um elemento importante da democracia sueca e um factor de desenvolvimento estável do país. A escola secundária popular sueca - o principal instituto do sistema de educação informal de adultos (folkbildning), desempenhando um papel compensatório, reabilitativo, social-adaptativo e de desenvolvimento na sociedade. Acessibilidade geral, democracia, voluntariedade, liberdade na escolha de programas educacionais, abertura à inovação são os princípios básicos da escola secundária popular. A actualização contínua dos conhecimentos através do sistema de educação não formal de adultos é hoje um recurso importante para o desenvolvimento sustentável da sociedade. O livro destina-se a um vasto leque de pessoas interessadas nos problemas da educação de adultos.