Formazione di uno stile individuale di attività pedagogica
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La problematicità del lavoro presentato è causata dal fatto che la scuola superiore è un anello chiave nell'implementazione del sistema multistadio di formazione degli specialisti, un'attenzione speciale è stata recentemente dedicata agli aspetti teorici e pratici della continuità nella formazione pedagogica degli studenti. Questa circostanza è stata il fattore determinante per questo lavoro di ricerca. Nonostante la riforma dell'istruzione e le disposizioni dichiarate sull'apprendimento centrato sulla personalità, dal nostro punto di vista, non si presta sufficiente attenzione alla con...
La problematicità del lavoro presentato è causata dal fatto che la scuola superiore è un anello chiave nell'implementazione del sistema multistadio di formazione degli specialisti, un'attenzione speciale è stata recentemente dedicata agli aspetti teorici e pratici della continuità nella formazione pedagogica degli studenti. Questa circostanza è stata il fattore determinante per questo lavoro di ricerca. Nonostante la riforma dell'istruzione e le disposizioni dichiarate sull'apprendimento centrato sulla personalità, dal nostro punto di vista, non si presta sufficiente attenzione alla continuità nella formazione dello stile individuale di attività di un futuro insegnante. Il cambiamento del paradigma dell'istruzione superiore, la sua focalizzazione sull'individuo ci ha fatto dare uno sguardo nuovo all'essenza del problema della formazione dello stile individuale dell'attività pedagogica degli studenti delle università pedagogiche. La problematicità del lavoro presentato è causata dal fatto che la scuola superiore è un anello chiave nell'implementazione del sistema multistadio di formazione degli specialisti, un'attenzione speciale è stata recentemente dedicata agli aspetti teorici e pratici della continuità nella formazione pedagogica degli studenti. Questa circostanza è stata il fattore determinante per questo lavoro di ricerca. Nonostante la riforma dell'istruzione e le disposizioni dichiarate sull'apprendimento centrato sulla personalità, dal nostro punto di vista, non si presta sufficiente attenzione alla continuità nella formazione dello stile individuale di attività di un futuro insegnante. Il cambiamento del paradigma dell'istruzione superiore, la sua focalizzazione sull'individuo ci ha fatto dare uno sguardo nuovo all'essenza del problema della formazione dello stile individuale dell'attività pedagogica degli studenti delle università pedagogiche.
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