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Die didaktischen Erläuterungen und Kopiervorlagen helfen bei der Gestaltung und Einführung von freien Lesetagebüchern, die sich ideal zur Lesefördung und Lesemotivation einsetzen lassen. So erhalten die Schülerinnen und Schüler bei freier Lektüre oder bei der gemeinsamen Klassenlektüre ein reichhaltiges Angebot und neue Impulse zur selbstständigen Auseinandersetzung mit dem Gelesenen - im Klassenverbund oder in Freiarbeit.