Ce livre décrit les différentes étapes du développement du système éducatif en République démocratique du Congo et la manière dont l¿école a été organisée depuis ses origines jusqüà nos jours. Cette organisation se caractérise par de multiples réformes qui révèlent son inadéquation aux réalités de la société congolaise et son incapacité à préparer l¿enfant à s¿intégrer utilement dans le monde professionnel. Pour remédier à ce disfonctionnement, les résultats des recherches de quelques congolais à l¿Université Ponti cale Salésienne de Rome proposent des recommandations pertinentes et suggèrent de nouveaux modes de gestion de l¿école afin d¿améliorer la qualité de l¿enseignement au Congo-Kinshasa.
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