Andere Kunden interessierten sich auch für
![DE INVLOED VAN INTERNET OP LEERLINGEN VAN HET ENGELS ALS VREEMDE TAAL]( "DE INVLOED VAN INTERNET OP LEERLINGEN VAN HET ENGELS ALS VREEMDE TAAL")
DE INVLOED VAN INTERNET OP LEERLINGEN VAN HET ENGELS ALS VREEMDE TAAL34,99 €![De Overtuigingen van Leraren Vreemde Talen: Een meervoudige casestudy]( "De Overtuigingen van Leraren Vreemde Talen: Een meervoudige casestudy")
De Overtuigingen van Leraren Vreemde Talen: Een meervoudige casestudy40,99 €![Inheemse modellen van onderwijs voor ontwikkelingslanden]( "Inheemse modellen van onderwijs voor ontwikkelingslanden")
Inheemse modellen van onderwijs voor ontwikkelingslanden55,99 €![Tweetalig/bicultureel onderwijs in het hoger onderwijs Concept, model]( "Tweetalig/bicultureel onderwijs in het hoger onderwijs Concept, model")
Tweetalig/bicultureel onderwijs in het hoger onderwijs Concept, model55,99 €![Een leermodel in het onderwijs]( "Een leermodel in het onderwijs")
Een leermodel in het onderwijs52,99 €![Inheemse modellen van onderwijs voor ontwikkelingslanden]( "Inheemse modellen van onderwijs voor ontwikkelingslanden")
Inheemse modellen van onderwijs voor ontwikkelingslanden55,99 €![Instructiestrategieën voor het onderwijzen van kritisch denken]( "Instructiestrategieën voor het onderwijzen van kritisch denken")
Instructiestrategieën voor het onderwijzen van kritisch denken34,99 €
Het document specificeert de criteria voor de selectie en de evaluatie van de effectiviteit van de middelen van de informatie-educatieve omgeving in termen van het gebruik ervan voor de vorming van een vreemde taalcomponent van het specialistische model. De set van algemene didactische en speciale principes voor het creëren van een multimediaal leercomplex is gespecificeerd. Theoretisch bewijst het mechanisme van het creëren en transformeren van multimedia-leercomplex als een softwareproduct van systeemgeorganiseerde elektronische middelen van informatieve onderwijsomgeving voor het vormen van vreemde taal component van specialistisch model. De auteur presenteert de volgorde van de fasen van het creëren van een multimediaal trainingscomplex, de technologie van het organiseren van het proces van het onderwijzen van een vreemde taal op basis van een multimediaal trainingscomplex.