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Le document précise les critères de sélection et d'évaluation de l'efficacité des ressources de l'environnement éducatif de l'information en termes d'utilisation pour la formation de la composante langue étrangère du modèle de spécialiste. L'ensemble des principes didactiques généraux et spéciaux de la création d'un complexe d'apprentissage multimédia est précisé. Il prouve théoriquement le mécanisme de création et de transformation du complexe d'apprentissage multimédia en tant que produit logiciel des ressources électroniques organisées par le système de l'environnement éducatif informatif pour former la composante langue étrangère du modèle spécialisé. L'auteur présente la séquence des étapes de création d'un complexe de formation multimédia, la technologie d'organisation du processus d'enseignement d'une langue étrangère sur la base d'un complexe de formation multimédia.
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