Kohls Stationenlernen Mittelalter
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Das Arbeitsheft für die Sekundarstufe, konzipiert für die Klassen 5 bis 10, bietet fertige Stationen zu verschiedenen Themen des Mittelalters. Jede Station enthält informative Texte und speziell darauf abgestimmte Aufgabenstellungen. Diese sind in drei Niveaustufen zur Differenzierung gehalten, damit Schüler eigenständig arbeiten können. Auf der Rückseite jeder Station sind Lösungen zur Selbstkontrolle vorhanden.Entwickelt aus der Reihe "Stationenlernen Geschichte", ist das Arbeitsheft besonders für heterogene Lerngruppen geeignet und erfüllt die Anforderungen der Ganztagsschule (GMS). Die…mehr

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Produktbeschreibung
Das Arbeitsheft für die Sekundarstufe, konzipiert für die Klassen 5 bis 10, bietet fertige Stationen zu verschiedenen Themen des Mittelalters. Jede Station enthält informative Texte und speziell darauf abgestimmte Aufgabenstellungen. Diese sind in drei Niveaustufen zur Differenzierung gehalten, damit Schüler eigenständig arbeiten können. Auf der Rückseite jeder Station sind Lösungen zur Selbstkontrolle vorhanden.Entwickelt aus der Reihe "Stationenlernen Geschichte", ist das Arbeitsheft besonders für heterogene Lerngruppen geeignet und erfüllt die Anforderungen der Ganztagsschule (GMS). Die Stationen sind im DIN A4- oder DIN A5-Format gestaltet. Auf der Vorderseite finden sich informativ aufbereitete Texte und dazu passende Aufgabenstellungen. Die Lösungen sind auf der Rückseite abgedruckt, können aber auch separat aufbewahrt oder der Lehrkraft überlassen werden.Das Material bietet vielfältige Einsatzmöglichkeiten und wurde entwickelt, um die Unterrichtsvorbereitung zu erleichtern. Besonderer Wert wurde darauf gelegt, dass die Stationen schülerzentriert und handlungsorientiert sind, um verschiedene Lernstile anzusprechen und langfristiges Behalten des Wissens zu fördern. Die Reihenfolge der Stationen orientiert sich nicht streng an der chronologischen Entwicklung des Mittelalters, sondern greift wichtige Aspekte des Lebens in dieser Epoche heraus.Durch individuell ausfüllbare Laufzettel behalten die Schüler stets den Überblick über ihre Bearbeitung. Diese differenzierte Arbeitsform eignet sich ideal für Selbstlernphasen oder als Grundlage für Gruppendiskussionen im Unterricht.64 Seiten, mit Lösungen