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ZielgruppeSinologiestudierende, Kursteilnehmer an Gymnasien, Fach- und Volkshochschulen sowie Lernende im Selbststudium, die die HSK-Mittelstufe erreicht haben, d.h. etwa 2.000 chinesische Wörter kennen und die chinesische Grundgrammatik beherrschen.LernzieleVerbesserte mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten.KonzeptionJedes der 20 Kapitel ist einem Thema gewidmet, das jeweils von einem deutschen und zwei chinesischen Texten aufgegriffen wird. Nach der zu jedem Text gegebenen Vokabelliste folgen Fragen, zum Teil zum Text, zum Teil als Anregung für eine freie Diskussion. Zudem…mehr

Produktbeschreibung
ZielgruppeSinologiestudierende, Kursteilnehmer an Gymnasien, Fach- und Volkshochschulen sowie Lernende im Selbststudium, die die HSK-Mittelstufe erreicht haben, d.h. etwa 2.000 chinesische Wörter kennen und die chinesische Grundgrammatik beherrschen.LernzieleVerbesserte mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten.KonzeptionJedes der 20 Kapitel ist einem Thema gewidmet, das jeweils von einem deutschen und zwei chinesischen Texten aufgegriffen wird. Nach der zu jedem Text gegebenen Vokabelliste folgen Fragen, zum Teil zum Text, zum Teil als Anregung für eine freie Diskussion. Zudem werden in jedem Kapitel spezielle Grammatik- oder Wortschatzprobleme erläutert.Inhalt1. Auf dem Weg zur Olympiade - 2. Das Leben der Frauen - 3. Deutsche in China - 4. Die Globalisierung - 5. Die Gesundheit - 6. Das Drei-Schluchten-Projekt - 7. Der Pandabär - 8. Bauwerke - 9. Der Film - 10. Das Klima - 11. Deutsch-chinesische Beziehungen - 12. Die Homosexualität - 13. Der Umweltschutz - 14. AlteMenschen - 15. Regenerative Energiequellen - 16. Der Buddhismus - 17. Der Militär- und Zivildienst - 18. Chinesen im Westen - 19. Zug fahren - 20. Arbeit ist das halbe Leben - Quellenverzeichnis - Vokabelverzeichnis - Verzeichnis der Eigennamen
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Autorenporträt
Kanmin Wang arbeitete zunächst über 30 Jahre lang als Deutschlehrerin an der Zhejiang-Universität Hangzhou und am Goethe-Institut Beijing. Anschließend war sie von 1992 bis 1997 sowie von 2000 bis 2008 als Chinesischlektorin am Institut für Sinologie der Münchner Universität tätig. Zudem sammelte sie Lehrerfahrungen in zahlreichen Sprachkursen u.a. für Erwachsene, Projektleiter in Wirtschaft und Industrie, Gymnasiasten und Kinder.
Rezensionen
»Wer auf diesem Niveau Chinesischunterricht anbieten will, der wird mit diesem Buch einen abwechslungsreichen und - wenn dafür begabt - sogar hinreißenden Unterricht gestalten können.« Hamburger China-Notizen NF 378, 1. April 2009