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La educación de adultos tiene como objetivo ampliar los conocimientos disponibles, cerrar la brecha en la educación de las diferentes generaciones, proporcionándoles oportunidades adicionales para mejorar sus habilidades profesionales, la competitividad en el mercado laboral, mejorando su calidad de vida. La experiencia sueca de educación de adultos se considera un ejemplo de solución exitosa a un conjunto de problemas contemporáneos basados en un enfoque libre de la educación de grandes segmentos de la sociedad. Los círculos educativos y los institutos populares superiores se han convertido en un elemento importante de la democracia sueca y en un factor de desarrollo estable del país. El instituto popular superior sueco es el principal instituto del sistema de educación informal de adultos (folkbildning), que desempeña una función compensatoria, rehabilitadora, social-adaptativa y de desarrollo en la sociedad. La accesibilidad general, la democracia, la voluntariedad, la libertad en la elección de los programas educativos y la apertura a la innovación son los principios básicos de la escuela secundaria popular. La actualización continua de los conocimientos a través del sistema de educación no formal de adultos es hoy un recurso importante para el desarrollo sostenible de la sociedad. El libro se dirige a un amplio abanico de personas interesadas en los problemas de la educación de adultos.