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Il multimediale è diventato più interessante nel processo di insegnamento e apprendimento, perché è interattivo e incoraggiante. I nuovi progressi della tecnologia di solito stimolano la curiosità degli studenti e, di conseguenza, la loro motivazione. Questo studio si propone di indagare l'implementazione del digital storytelling nell'insegnamento del parlato agli studenti EFL indonesiani. I risultati dello studio mostrano che gli studenti sono riusciti a produrre facilmente una storia comunicativa e comprensibile utilizzando il digital storytelling. Inoltre, sono stati in grado di comprendere facilmente le storie degli altri amici, in modo da contribuire attivamente e in modo favorevole alle attività di conversazione in classe.