Andere Kunden interessierten sich auch für
![Perspective sociocognitive sur l'apprentissage des langues étrangères]( "Perspective sociocognitive sur l'apprentissage des langues étrangères")
Perspective sociocognitive sur l'apprentissage des langues étrangères18,50 €![Didactique de la littérature dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères en Afrique au Sud du Sahara]( "Didactique de la littérature dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères en Afrique au Sud du Sahara")
Didactique de la littérature dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères en Afrique au Sud du Sahara39,00 €![L'apprentissage autorégulé]( "L'apprentissage autorégulé")
L'apprentissage autorégulé16,00 €![Intégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues]( "Intégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues")
Intégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues16,50 €![Regards croisés sur l'échec scolaire au Sud-Kivu (R.D Congo)]( "Regards croisés sur l'échec scolaire au Sud-Kivu (R.D Congo)")
Regards croisés sur l'échec scolaire au Sud-Kivu (R.D Congo)14,50 €![On Point A2 Elementary English]( "On Point A2 Elementary English")
On Point A2 Elementary English32,99 €![On Point A2. Elementary English. Workbook + audios online]( "On Point A2. Elementary English. Workbook + audios online")
On Point A2. Elementary English. Workbook + audios online17,99 €
La pédagogie n'est pas une science : l'enseignant est amené à faire son propre "bricolage" à l'aide des outils dont il dispose. Encore faut-il que ce bricolage soit suffisamment astucieux pour apprendre mieux et plus vite ! Le tennis ne s'apprend ni en mettant l'enfant sur un piédestal, ni en partant de la seule logique de l'adulte confronté au jeu : il faut autant tenir compte de ce que l'enfant peut exprimer à travers l'activité tennistique que des fondamentaux sur cette activité. C'est à l'enseignant de réussir cette symbiose.