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38 kurze Geschichten aus aller Welt wecken das Verständnis der Schüler für globale Zusammenhänge!
Kindersoldaten in Kambodscha, Kinderarbeit in Indien, Straßenkinder in Deutschland: Mit kurzen Geschichten über den Alltag Jugendlicher in der ganzen Welt verdeutlicht das Buch globale Probleme und Zusammenhänge. Im Rahmen des Lernbereichs "Globale Entwicklung" dienen die Geschichten als Gesprächsanlass zur Ausbildung von Verständnis durch Perspektivwechsel sowie zum Erwerb von Kompetenzen für ein zukunftsfähiges Handeln.
Arbeitsaufträge, Hintergrundinformationen, Illustrationen sowie
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Produktbeschreibung
38 kurze Geschichten aus aller Welt wecken das Verständnis der Schüler für globale Zusammenhänge!

Kindersoldaten in Kambodscha, Kinderarbeit in Indien, Straßenkinder in Deutschland: Mit kurzen Geschichten über den Alltag Jugendlicher in der ganzen Welt verdeutlicht das Buch globale Probleme und Zusammenhänge. Im Rahmen des Lernbereichs "Globale Entwicklung" dienen die Geschichten als Gesprächsanlass zur Ausbildung von Verständnis durch Perspektivwechsel sowie zum Erwerb von Kompetenzen für ein zukunftsfähiges Handeln.

Arbeitsaufträge, Hintergrundinformationen, Illustrationen sowie Medienhinweise zu weiterführendem Material schließen sich den Texten jeweils an.
Autorenporträt
Hans-Martin Große-Oetringhaus wurde 1948 geboren. Nach seinem Diplomstudium und seiner Promotion als Pädagoge arbeitete er zunächst am Deutschen Institut für Wissenschaftliche Pädagogik und unterrichtete Pädagogik der Dritten Welt an der Universität Münster. Seit 1984 arbeitet er als Medienpädagoge bei der Kinderhilfsorganisation terre des hommes in Osnabrück, sowie als Journalist und Schriftsteller für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Er hat zahlreiche Bücher sowie Beiträge in Anthologien und Zeitschriften veröffentlicht.
Rezensionen
"Globales Lernen möchte [...] Anstöße zu neuen Gedanken, weiteren Fragen und wichtigen Gesprächen geben. Hierzu arbeitet das Materialheft mit Geschichten und Reportagen aus der ganzen Welt, und unterstützt mit Unterrichtsanregungen pro Einheit. Geschichten werden Impulsgeber für Globales Lernen ..."

www.umweltbildung.de, 05.08.2013