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Lernstandserhebungen - Deutsch 3 / Arbeitsheft mit Lösungen
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Diese Hefte unterstützen die Vorbereitung auf zentrale Lernstandserhebungen. Mit ihrer Hilfe können die Schülerinnen und Schüler ohne Angst Prüfungssituationen durchspielen. Kindgerecht und übersichtlich aufbereitet, ist dieses Material an kein Lehrwerk gebunden. Wie in den offiziellen Prüfungen auch, sind die Aufgaben nicht differenziert und sollen in einer festgelegten Zeit bearbeitet werden.
Lernstandserhebungen überprüfen den Leistungsstand in Bezug auf allgemeine Bildungsstandards, hier für die Bereiche Lesen und Sprache. Sie geben jedem Kind die Chance, noch gezielter üben zu können. Zudem wissen die Lehrerinnen und Lehrer, wo ihre Klasse oder Lerngruppe aktuell steht.
Ganz wichtig: Die Schülerinnen und Schüler sollen den eigenen Leistungsstand selbst einschätzen und mit Smileys einer von drei Kategorien zuordnen. Lösungsseiten zum Heraustrennen helfen bei der Korrektur; die Kinder können sie auch zur Selbstkontrolle verwenden.
Lernstandserhebungen überprüfen den Leistungsstand in Bezug auf allgemeine Bildungsstandards, hier für die Bereiche Lesen und Sprache. Sie geben jedem Kind die Chance, noch gezielter üben zu können. Zudem wissen die Lehrerinnen und Lehrer, wo ihre Klasse oder Lerngruppe aktuell steht.
Ganz wichtig: Die Schülerinnen und Schüler sollen den eigenen Leistungsstand selbst einschätzen und mit Smileys einer von drei Kategorien zuordnen. Lösungsseiten zum Heraustrennen helfen bei der Korrektur; die Kinder können sie auch zur Selbstkontrolle verwenden.
Vorbereitung auf die nationalen Vergleichsarbeiten
Mit Hilfe der Lernstandserhebungen können die Kinder Prüfungssituationen durchspielen und ihre Ergebnisse selber kontrollieren. Wie in den offiziellen Prüfungen sind die Aufgaben nicht differenziert und in einer festgelegten Zeit zu bearbeiten.
Das Material ist an kein Lehrwerk gebunden - Lehrer/-innen können es daher vielfältig im Unterricht einsetzen.
Mit Hilfe der Lernstandserhebungen können die Kinder Prüfungssituationen durchspielen und ihre Ergebnisse selber kontrollieren. Wie in den offiziellen Prüfungen sind die Aufgaben nicht differenziert und in einer festgelegten Zeit zu bearbeiten.
Das Material ist an kein Lehrwerk gebunden - Lehrer/-innen können es daher vielfältig im Unterricht einsetzen.
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