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Il presente studio di ricerca ha fatto luce sull'impatto di Internet sulle prestazioni degli studenti universitari EFL marocchini nella lettura, scrittura, ascolto e conversazione. Molto pertinente al disegno di ricerca di questo studio è l'adozione di metodi sia qualitativi che quantitativi per la raccolta e l'analisi dei dati. I risultati rivelano che Internet ha un impatto positivo sul miglioramento delle quattro abilità linguistiche studiate. Lo studio si conclude con alcune implicazioni per ulteriori ricerche e pratiche di classe.