Lineare Algebra / Analytische Geometrie - Schuberth, Reinhard
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Abitur-Training FOS/BOS - Mathematik Lineare Algebra und Analytische Geometrie, Technik
Umfangreiches Trainingsmaterial für das Lerngebiet Lineare Algebra und Analytische Geometrie der 12. Jahrgangsstufe in der FOS bzw. BOS. Konzipiert für die Ausbildungsrichtung Technik.
Ausführliche, leicht nachvollziehbare Darstellung aller Themengebiete Präzise und schülergerechte Formulierung aller wichtigen Definitionen, Regeln und Merksätze Über 110 Aufgaben zum selbstständigen Wiederholen, Üben und Vertiefen Zu allen Aufgaben vollständige, detaillierte Lösungen für die eigenständige…mehr

Produktbeschreibung
Abitur-Training FOS/BOS - Mathematik Lineare Algebra und Analytische Geometrie, Technik

Umfangreiches Trainingsmaterial für das Lerngebiet Lineare Algebra und Analytische Geometrie der 12. Jahrgangsstufe in der FOS bzw. BOS. Konzipiert für die Ausbildungsrichtung Technik.

Ausführliche, leicht nachvollziehbare Darstellung aller Themengebiete
Präzise und schülergerechte Formulierung aller wichtigen Definitionen, Regeln und Merksätze
Über 110 Aufgaben zum selbstständigen Wiederholen, Üben und Vertiefen
Zu allen Aufgaben vollständige, detaillierte Lösungen für die eigenständige Lernkontrolle

Themen:

Koordinaten und Vektoren
Geraden und Ebenen
Lagebeziehungen und Abstandsberechnungen
Autorenporträt
Reinhard Schuberth, selbst Absolvent einer Berufsoberschule, ist langjährige Lehrkraft und stellvertretender Schulleiter.
Jahrzehntelange Unterrichtserfahrung an verschiedenen bayerischen Fachoberschulen und Berufsoberschulen, die Mitarbeit an der virtuellen Berufsoberschule (ViBOS) und das Verfassen verschiedener Lehrbücher bilden eine gute Grundlage, um verständliche und schülergerechte Lernhilfen im Bereich Mathematik zu erstellen. Das Herausarbeiten und Einüben von Schlüsselstellen des Mathematikstoffes, die für eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht und der Abschlussprüfung zentrale Bedeutung haben, ist ihm besonders wichtig.
Als ausgebildeter Beratungslehrer weiß er aus erster Hand, wo die Nöte von Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterreicht liegen. Ihnen über diese Hürden mit hinwegzuhelfen und sie zu einem erfolgreichen Abschluss zu führen, ist ihm ein besonderes Anliegen.