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Mein Mathematikbuch, Begleitmaterialien / Tausendundeins, Ausgabe Bayern Bd.2
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Die Schülerbücher zeichnen sich aus durch - einen hohen Übungsanteil, wobei viele Übungen fü Leistungsschwächere Schüler (Übungsstraßen) und für leistungsstärkere Schüler (Sternchenaufgaben) entwickelt wurden,- spezielle Seiten für Kinder, z. B. ein eigenes Inhaltsverzeichnis, Lexikonseiten zum Nachschlagen sowie Knobel- und Spielseiten,- Projektseiten für kleine überschaubare Unterrichtsprojekte mit fachübergreifenden Anbindungen,- viele Anregungen für handlungs- und kopfgeometrische Aufgaben (z. B. zum Einsatz vom Geobrett), - Einbeziehung von kindgemäßen Sachinstituation ...
Die Schülerbücher zeichnen sich aus durch
- einen hohen Übungsanteil, wobei viele Übungen fü Leistungsschwächere Schüler (Übungsstraßen) und für leistungsstärkere Schüler (Sternchenaufgaben) entwickelt wurden,
- spezielle Seiten für Kinder, z. B. ein eigenes Inhaltsverzeichnis, Lexikonseiten zum Nachschlagen sowie Knobel- und Spielseiten,
- Projektseiten für kleine überschaubare Unterrichtsprojekte mit fachübergreifenden Anbindungen,
- viele Anregungen für handlungs- und kopfgeometrische Aufgaben (z. B. zum Einsatz vom Geobrett),
- Einbeziehung von kindgemäßen Sachinstituation und Anregungen zum Entdecken von mathematischen Bezügen in der Lebenswelt der Kinder,
- ein Doppelseitenprinzip, d. h. gegenüberliegende Seiten sind inhaltlich aufeinander abgestimmt, was ein variables Vorgehen unterstützt,
- problemlose Orientierung für Kinder, Lehrkräfte und Eltern durch die kennzeichnung von Geometrie-, Knobel- und Spielseiten, Lexikonseiten und Übungsseiten,
- motivierende Leitfiguren, die die Kinder mit Rat und Tat durch die Büche führen.
- einen hohen Übungsanteil, wobei viele Übungen fü Leistungsschwächere Schüler (Übungsstraßen) und für leistungsstärkere Schüler (Sternchenaufgaben) entwickelt wurden,
- spezielle Seiten für Kinder, z. B. ein eigenes Inhaltsverzeichnis, Lexikonseiten zum Nachschlagen sowie Knobel- und Spielseiten,
- Projektseiten für kleine überschaubare Unterrichtsprojekte mit fachübergreifenden Anbindungen,
- viele Anregungen für handlungs- und kopfgeometrische Aufgaben (z. B. zum Einsatz vom Geobrett),
- Einbeziehung von kindgemäßen Sachinstituation und Anregungen zum Entdecken von mathematischen Bezügen in der Lebenswelt der Kinder,
- ein Doppelseitenprinzip, d. h. gegenüberliegende Seiten sind inhaltlich aufeinander abgestimmt, was ein variables Vorgehen unterstützt,
- problemlose Orientierung für Kinder, Lehrkräfte und Eltern durch die kennzeichnung von Geometrie-, Knobel- und Spielseiten, Lexikonseiten und Übungsseiten,
- motivierende Leitfiguren, die die Kinder mit Rat und Tat durch die Büche führen.