Die Kinder verfügen über grundlegende Rechtschreibstrategien. Sie können lautsprechend verschriften und berücksichtigen orhtografische und morphematische Regelungen. Sie haben erste Einsichten in die Prinzipien der Rechtschreibung gewonnen. Sie erproben und vergleichen Schreibweisen und denken über sie nach. Sie reflektieren ihre Schreibleistung eigenverantwortlich und gelangen durch Vergleichen, Nachschlagen im Wörterbuch und Anwendungen von Regeln zur richtigen Schreibweise. Sie entwickeln Rechtschreibgespür und Selbstverantwortung ihren Texten gegenüber.
Das waren Bildungsstandards der KMK. Und in diesem Heft sind die Materialien, mit denen Sie diese Standards in den Klassen 4-7 auch erreichen. Und immer noch ein kleines Bisschen mehr.
Für LehrerInnen: Einsetzbar in Sonderschule, Grundschule und Sekundarstufe I.
Das waren Bildungsstandards der KMK. Und in diesem Heft sind die Materialien, mit denen Sie diese Standards in den Klassen 4-7 auch erreichen. Und immer noch ein kleines Bisschen mehr.
Für LehrerInnen: Einsetzbar in Sonderschule, Grundschule und Sekundarstufe I.