Methodentraining: Vortragen Präsentieren Referieren - Brüning, Ludger
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Vorträge zu halten und Sachzusammenhänge zu präsentieren sind wichtige Schlüsselqualifikationen, die in jedem Schulfach sowie in Studium und Beruf benötigt, ja sogar vorausgesetzt werden.
So wird jeder Schüler zum selbstbewussten Redner!
Vorträge zu halten und Sachzusammenhänge zu präsentieren sind wichtige Schlüsselqualifikationen, die in jedem Schulfach sowie in Studium und Beruf benötigt, ja sogar vorausgesetzt werden. Es genügt aber nicht, den Schülerinnen und Schülern Tipps und Tricks theoretisch zu vermitteln. Stattdessen sollten sie selbst ausprobieren und üben, vor Publikum zu…mehr

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Produktbeschreibung
Vorträge zu halten und Sachzusammenhänge zu präsentieren sind wichtige Schlüsselqualifikationen, die in jedem Schulfach sowie in Studium und Beruf benötigt, ja sogar vorausgesetzt werden.

So wird jeder Schüler zum selbstbewussten Redner!

Vorträge zu halten und Sachzusammenhänge zu präsentieren sind wichtige Schlüsselqualifikationen, die in jedem Schulfach sowie in Studium und Beruf benötigt, ja sogar vorausgesetzt werden. Es genügt aber nicht, den Schülerinnen und Schülern Tipps und Tricks theoretisch zu vermitteln. Stattdessen sollten sie selbst ausprobieren und üben, vor Publikum zu sprechen und Inhalte zu vermitteln.

In jedem Kapitel dieser Unterrichtshilfe für die Sekundarstufe finden Sie eine inhaltliche und praxisorientierte Einführung, vielfältige Übungen sowie ergänzende Kopiervorlagen und anschauliche Grafiken.

Die Materialien können sowohl als konsequenter Lehrgang als auch unabhängig voneinander eingesetzt werden.

Aus dem Inhalt:

- Stimme und Artikulation

- Freies Sprechen

- Körpersprache und Zuhöreraktivierung

- Medieneinsatz

- Beraten und bewerten
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Ludger Brüning - Lehrer und in der Fortbildung tätig
Rezensionen
(...) Beachtenswert ist auf jeden Fall die Grundidee, die hinter der ganzen Sammlung steckt: Im Sprachunterricht soll möglichst alles, was zur Sprache kommt, auch in irgendeiner Weise vorgetragen und präsentiert werden, wenn immer möglich in der Verantwortung der Schüler/-innen und im Austausch unter den Schüler/-innen, das praktische Tun und das Kooperative Lernen stehen immer im Vordergrund.

(Basler Schulblatt, Oktober 2006)