Metodología para el desarrollo de la competencia profesional y pedagógica - Dimitrieva, Olga
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La mayor parte de los recursos educativos digitales existentes en la actualidad (materiales de aprendizaje) fueron creados sin ninguna conexión con las normas educativas, los planes de estudio y las prácticas pedagógicas existentes, sin tener en cuenta las necesidades de la escuela y del profesor. Los materiales didácticos de la nueva generación pretenden activar la actividad de aprendizaje independiente de un alumno cambiando la naturaleza de su trabajo; cambiar la posición y la naturaleza de la actividad del profesor. Estos materiales de aprendizaje diseñados por el profesor le motivan a…mehr

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Produktbeschreibung
La mayor parte de los recursos educativos digitales existentes en la actualidad (materiales de aprendizaje) fueron creados sin ninguna conexión con las normas educativas, los planes de estudio y las prácticas pedagógicas existentes, sin tener en cuenta las necesidades de la escuela y del profesor. Los materiales didácticos de la nueva generación pretenden activar la actividad de aprendizaje independiente de un alumno cambiando la naturaleza de su trabajo; cambiar la posición y la naturaleza de la actividad del profesor. Estos materiales de aprendizaje diseñados por el profesor le motivan a utilizar métodos de enseñanza modernos y tecnologías educativas que cambian fundamentalmente el entorno educativo, a utilizar activamente las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de aprendizaje. Los materiales didácticos de nueva generación ofrecen la oportunidad de utilizar diversas formas de actividades de aprendizaje en el aula y en casa. Al trabajar con los materiales didácticos de nueva generación, el estudiante tiene la oportunidad de diseñar su propio itinerario de aprendizaje, adecuado a su nivel de conocimientos, habilidades y capacidades, teniendo en cuenta sus preferencias profesionales y características de motivación. La mayor parte de los recursos educativos digitales existentes en la actualidad (materiales de aprendizaje) fueron creados sin ninguna conexión con las normas educativas, los planes de estudio y las prácticas pedagógicas existentes, sin tener en cuenta las necesidades de la escuela y del profesor. Los materiales didácticos de la nueva generación pretenden activar la actividad de aprendizaje independiente de un alumno cambiando la naturaleza de su trabajo; cambiar la posición y la naturaleza de la actividad del profesor. Estos materiales de aprendizaje diseñados por el profesor le motivan a utilizar métodos de enseñanza modernos y tecnologías educativas que cambian fundamentalmente el entorno educativo, a utilizar activamente las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de aprendizaje. Los materiales didácticos de nueva generación ofrecen la oportunidad de utilizar diversas formas de actividades de aprendizaje en el aula y en casa. Al trabajar con los materiales didácticos de nueva generación, el estudiante tiene la oportunidad de diseñar su propio itinerario de aprendizaje, adecuado a su nivel de conocimientos, habilidades y capacidades, teniendo en cuenta sus preferencias profesionales y características de motivación.
Autorenporträt
Olga Alexandrovna Dmitrieva, doctora en Ciencias Pedagógicas, Universidad Pedagógica Estatal de Chelyabinsk, Chelyabinsk.