Metodologia na Educação Centrada na Pessoa
Desenvolvimento da personalidade na educação. Formação de posição subjectiva. O sistema metódico de educação. Desenvolvimento do sistema metódico
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Kurztext A monografia apresenta uma variedade de sistemas de aprendizagem metodológica (MLS) no paradigma da educação tradicional centrada no conhecimento. O autor mostra a falta de investigação sobre a justificação e desenvolvimento de sistemas metodológicos específicos de ensino no ensino centrado na pessoa. MCO é um modelo holístico de actividade pedagógica, serve como quadro de referência para a optimização da aprendizagem e do processo educativo, tecnologia que é definida pela selecção de conteúdos, métodos, formas e meios de aprendizagem, o estabelecimento de relaçõ...
Kurztext A monografia apresenta uma variedade de sistemas de aprendizagem metodológica (MLS) no paradigma da educação tradicional centrada no conhecimento. O autor mostra a falta de investigação sobre a justificação e desenvolvimento de sistemas metodológicos específicos de ensino no ensino centrado na pessoa. MCO é um modelo holístico de actividade pedagógica, serve como quadro de referência para a optimização da aprendizagem e do processo educativo, tecnologia que é definida pela selecção de conteúdos, métodos, formas e meios de aprendizagem, o estabelecimento de relações entre eles de acordo com o objectivo escolhido. A estrutura do EEM é determinada de acordo com o princípio da exaustividade funcional, a sua finalidade através de um conjunto de componentes inter-relacionados, caracterizando na forma mais geral, a actividade pedagógica adequada: objectivo de aprendizagem, conteúdo, métodos, ferramentas, formas de aprendizagem e controlo do conhecimento. A construção do MCO nas condições de abordagem centrada no estudante baseia-se nos princípios: completude funcional; equivalência; individualização, modularização; saturação da informação; acessibilidade. É apresentado um exemplo da implementação de um sistema tão metódico.
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