Metodologia per lo sviluppo della competenza professionale e pedagogica
Progettazione di materiali di formazione informatica
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La maggior parte delle risorse educative digitali attualmente esistenti (materiali di apprendimento) sono state create senza alcuna connessione con gli standard educativi, i curricula e le pratiche pedagogiche esistenti, senza prendere in considerazione le esigenze della scuola e dell'insegnante. I materiali didattici della nuova generazione sono destinati ad attivare l'attività di apprendimento indipendente di uno studente della scuola cambiando la natura del suo lavoro; cambiare la posizione e la natura dell'attività dell'insegnante. Quei materiali didattici che sono progettati dall'insegn...
La maggior parte delle risorse educative digitali attualmente esistenti (materiali di apprendimento) sono state create senza alcuna connessione con gli standard educativi, i curricula e le pratiche pedagogiche esistenti, senza prendere in considerazione le esigenze della scuola e dell'insegnante. I materiali didattici della nuova generazione sono destinati ad attivare l'attività di apprendimento indipendente di uno studente della scuola cambiando la natura del suo lavoro; cambiare la posizione e la natura dell'attività dell'insegnante. Quei materiali didattici che sono progettati dall'insegnante lo motivano a usare metodi di insegnamento moderni e tecnologie educative che cambiano fondamentalmente l'ambiente educativo, a usare attivamente le tecnologie dell'informazione e della comunicazione nel processo di apprendimento. I materiali didattici di nuova generazione offrono l'opportunità di usare varie forme di attività di apprendimento in classe e a casa. Lavorando con i materiali didattici di nuova generazione, uno studente ha l'opportunità di progettare il proprio percorso di apprendimento che è adeguato al suo livello di conoscenze, competenze e abilità, tenendo conto delle sue preferenze professionali e delle sue caratteristiche di . La maggior parte delle risorse educative digitali attualmente esistenti (materiali di apprendimento) sono state create senza alcuna connessione con gli standard educativi, i curricula e le pratiche pedagogiche esistenti, senza prendere in considerazione le esigenze della scuola e dell'insegnante. I materiali didattici della nuova generazione sono destinati ad attivare l'attività di apprendimento indipendente di uno studente della scuola cambiando la natura del suo lavoro; cambiare la posizione e la natura dell'attività dell'insegnante. Quei materiali didattici che sono progettati dall'insegnante lo motivano a usare metodi di insegnamento moderni e tecnologie educative che cambiano fondamentalmente l'ambiente educativo, a usare attivamente le tecnologie dell'informazione e della comunicazione nel processo di apprendimento. I materiali didattici di nuova generazione offrono l'opportunità di usare varie forme di attività di apprendimento in classe e a casa. Lavorando con i materiali didattici di nuova generazione, uno studente ha l'opportunità di progettare il proprio percorso di apprendimento che è adeguato al suo livello di conoscenze, competenze e abilità, tenendo conto delle sue preferenze professionali e delle sue caratteristiche di .
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