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Konzept zur Bildung von Strategien zur sprachlichen Entwicklung von Kindern in der Grundschule mit allen theoretischen Hintergründen, Praxismodulen, Vorlagen, Transkripten und Videobeispielen auf DVD zur Qualifizierung von pädagogischem Fachpersonal sowie für den Einsatz in der Grundschule und in der Arbeit mit Kindern, wo bewusst und fokussiert Sprachförderung- und Sprachbildung genutzt werden.
Erhöhen Sie Ihre Sprachförderungskompetenzen!
Dieser Band unterstützt alle pädagogischen Fachkräfte und Eltern, die sprachliche Entwicklung von Kindern in der Grundschule altersgerecht zu fördern. Die Inhalte dieses Bandes basieren auf empirisch überprüften Sprachförderungsstrategien, die jeweils in unterschiedlichen Situationen zum Einsatz kommen. Ziel ist es, die Erwachsenen-Kind-Interaktionen qualitativ zu verbessern sowie die Sprachbildung von Kindern optimal zu unterstützen.
Praxiserprobt und von Fachkräften entwickelt
Der Praxisteil dieses Bandes setzt sich aus neun Modulen mit insgesamt 90 Bausteinen zusammen. Die ausgewählte Zusammensetzung ist von pädagogischen Fachkräften in einem eigenen Projekt entwickelt worden und basiert auf empirischen Untersuchungen. Für die optimale Umsetzung erhalten Sie eine Vielzahl von Arbeitsblättern und Materialien zur Vertiefung.
Ergänzendes Filmmaterial
Zum Lieferumfang dieses Bandes gehört eine DVD. Zahlreiche Beispiele aus der praktischen Arbeit mit Kindern in der Grundschule können Sie direkt anhand von Videos anschauen und studieren. Darüber hinaus bietet Ihnen dieser Band weiterführende Vorschläge im Rahmen von Fortbildungen. Die Materialien eigenen sich auch ideal zum Selbststudium.
Hier erhalten Sie das Inhaltsverzeichnis der 9 Module als kostenfreien Download.
Erhöhen Sie Ihre Sprachförderungskompetenzen!
Dieser Band unterstützt alle pädagogischen Fachkräfte und Eltern, die sprachliche Entwicklung von Kindern in der Grundschule altersgerecht zu fördern. Die Inhalte dieses Bandes basieren auf empirisch überprüften Sprachförderungsstrategien, die jeweils in unterschiedlichen Situationen zum Einsatz kommen. Ziel ist es, die Erwachsenen-Kind-Interaktionen qualitativ zu verbessern sowie die Sprachbildung von Kindern optimal zu unterstützen.
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