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Die Problemstellungen in Natur und Technik - Physik/Chemie beziehen sich auf den Alltag der Schüler/-innen und regen insofern einen handlungsorientierten Unterricht an. Zusammen mit darstellenden Elementen können die Lernenden konzept- und prozessbezogene Kompetenzen aufgebauen. Aussagekräftige Bilder ergänzen die kurzen Texte in einfacher Sprache. Das Doppelseitenprinzip sorgt für die notwendige Übersicht.