Issledowanie sosredotocheno na wwedenii komp'üternoj mediatiwnoj kommunikacii (KMS) w distancionnoe obrazowanie dlq äffektiwnyh programm obucheniq anglijskomu qzyku w Pakistane. Issledowatel' razrabotal i wnedril smeshannuü model' CMC-ELT dlq studentow, obuchaüschihsq po programme magistratury TEFL, predlozhennoj Otkrytym uniwersitetom Allama Ikbal w Islamabade, Pakistan. Issledowatel' pytalsq wyqsnit' äffektiwnost' OMC s tochki zreniq obucheniq studentow, ih wzaimodejstwiq, dostupa i stoimosti. Studentam byla predostawlena onlajn-podderzhka w obuchenii. Dannye sobiralis' s pomosch'ü dokumentow AIOU, anket, testow i celenaprawlennyh gruppowyh obsuzhdenij. Rezul'taty issledowaniq podtwerdili äffektiwnost' OMC w distancionnom obrazowanii.
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