Kydén Kristiina, Mäki-Havulinna Johanna

Oppilaan tuki II

Käytännön vinkkejä parempaan oppimisen tukemiseen

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Opiskelu ja oppiminen voi olla koululaiselle myönteinen kokemus, joka kantaa pitkälle aikuisuuteen. Tai pahimmillaan se voi olla itsetuntoa syövä epäonnistumisten sarja, jossa oppilas kokee huonommuutta ja tunteen siitä, ettei pärjää hänelle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Jokaisen oppilaan taitotasostaan tai osaamisestaan huolimatta pitäisi kuitenkin saada kokea koulussa onnistumisia ja tunteen siitä, että pystyy omilla teoillaan vaikuttamaan oppimiseen ja opiskelumenestykseen. Oppilaan tuki II pureutuu oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin tukemiseen. Kirjassa käsitellään lyhyesti ja selkeästi keinoja ja menetelmiä, joilla opettaja voi hektisessäkin koulun arjessa tukea oppilastaan. Työkaluina ovat yleiset oppimista ja muistamista edistävät tukimuodot, eriyttäminen, erityiset painoalueet tai oppiaineen yksilöllistäminen. Kirjassa on lisäksi monistettavia harjoituksia, kaavioita ja liitteitä. Oppilaan tuki II tukee opettajaa arjen pedagogiikan toteuttamisessa ja strukturoinnissa. Se on tarkoitettu peruskouluun, mutta sitä voidaan hyödyntää myös toisella asteella. Kirjan tekijöinä on kaksi erityisopettajaa, joiden monivuotinen kokemus perusopetuksessa tiivistyy kirjan pedagogisissa sisällöissä. KT Johanna-Mäki-Havulinna on keskittynyt tutkimuksessaan siihen, miten oppilasta voidaan tukea käytännössä ruohonjuuritasolla. Kirjan tekijät toivovat hyviä lukuhetkiä ja pedagogisia onnistumisen oivalluksia arjen oppimisympäristöissä.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Oppimisen käytännön tuki - Lobelia ry,
• Seitenzahl: 80
• Erscheinungstermin: 14. Dezember 2020
• Finnisch
• Abmessung: 297mm x 210mm x 5mm
• Gewicht: 234g
• ISBN-13: 9789526947921
• ISBN-10: 9526947924
• Artikelnr.: 60742973

Autorenporträt

Kristiina Kydén on toiminut perusopetuksessa päätoimisesti erityisopettajana vuodesta 2002 lähtien. Hän on työskennellyt 19 vuotta yläkoulussa. Pedagogiikasta ja alan ilmiöistä Kydén innostui 2000-luvun taitteessa valmistuttuaan ensin aineenopettajaksi ja vähän myöhemmin erityisopettajaksi. Kydénillä on kokemusta taidehistorian alan artikkeleiden kirjoittamisesta ja toimittamisesta. Kydénin kiinnostus kirjoittamiseen on jatkunut, ja näin hänen kymmenien vuosien opetus- ja kasvatusalan kokemuksensa kulminoituu tekstinä yksiin kansiin kirjaksi.