Andere Kunden interessierten sich auch für
![VLIYaNIE INTERNETA NA IZUChENIE ANGLIJSKOGO YaZYKA KAK INOSTRANNOGO]( "VLIYaNIE INTERNETA NA IZUChENIE ANGLIJSKOGO YaZYKA KAK INOSTRANNOGO")
VLIYaNIE INTERNETA NA IZUChENIE ANGLIJSKOGO YaZYKA KAK INOSTRANNOGO34,99 €![Primenenie sowmestnogo obucheniq]( "Primenenie sowmestnogo obucheniq")
Primenenie sowmestnogo obucheniq19,99 €![Izuchenie qzykow s pomosch'ü mobil'nyh ustrojstw]( "Izuchenie qzykow s pomosch'ü mobil'nyh ustrojstw")
Izuchenie qzykow s pomosch'ü mobil'nyh ustrojstw41,99 €![NOVYE DIARIL-SUBSTITUTNYE DERIVATIVY IMIDAZO [2,1-b] BENZOTIAZOLA]( "NOVYE DIARIL-SUBSTITUTNYE DERIVATIVY IMIDAZO [2,1-b] BENZOTIAZOLA")
NOVYE DIARIL-SUBSTITUTNYE DERIVATIVY IMIDAZO [2,1-b] BENZOTIAZOLA18,99 €![Brandmauäry za predelami klassa]( "Brandmauäry za predelami klassa")
Brandmauäry za predelami klassa34,99 €![VYPOLNENIE ZADACh I IH VLIYaNIE NA MOTIVACIJu UChAShhIHSYa]( "VYPOLNENIE ZADACh I IH VLIYaNIE NA MOTIVACIJu UChAShhIHSYa")
VYPOLNENIE ZADACh I IH VLIYaNIE NA MOTIVACIJu UChAShhIHSYa14,99 €![16 Hábitos de estudiantes altamente efectivos]( "16 Hábitos de estudiantes altamente efectivos")
16 Hábitos de estudiantes altamente efectivos41,99 €
![NOVYE DIARIL-SUBSTITUTNYE DERIVATIVY IMIDAZO [2,1-b] BENZOTIAZOLA](https://bilder.buecher.de/produkte/64/64132/64132901m.jpg "NOVYE DIARIL-SUBSTITUTNYE DERIVATIVY IMIDAZO [2,1-b] BENZOTIAZOLA")
Bol'shinstwo issledowanij, prowodimyh w otnoshenii domashnih zadanij, osnowany na wzglqdah wzroslyh. V ätom kejse byli izucheny perspektiwy uchenikow 5 i 6 klassow w srawnenii s wospriqtiem domashnego zadaniq 10 uchitelqmi. Awtor prowodil anketirowanie i glubinnye interw'ü, ispol'zuq stratificirowannuü celewuü wyborku i wyborku äxtremal'nyh sluchaew, chto pozwolilo sformirowat' u uchastnikow ponimanie i praktiku wypolneniq domashnih zadanij. Uchaschiesq predstawlqli 4 otdel'nye gruppy: Uchaschiesq, izuchaüschie anglijskij qzyk, obschee obrazowanie, odarennye i talantliwye, a takzhe special'noe obrazowanie. Prepodawateli dawali uroki w 5-m i 6-m klassah. Rezul'taty issledowaniq pokazywaüt, chto ucheniki ne wypolnqüt domashnee zadanie, potomu chto schitaüt ego slishkom trudnym, skuchnym ili ne ponimaüt ego. Interesno, chto ucheniki schitaüt rabochie listy tqzhelymi i skuchnymi. Odnako oni ne protiw domashnego zadaniq! Jeta kniga dolzhna prinesti pol'zu uchitelqm, roditelqm, shkol'noj administracii i razrabotchikam personala. Ona takzhe pomozhet razrabotat' metody wypolneniq domashnih zadanij, kotorye powysqt kachestwo wypolneniq domashnih zadanij i uspewaemost' uchenikow. Jeta kniga wydwigaet na perwyj plan golosa uchaschihsq. V konce koncow, imenno oni wypolnqüt domashnee zadanie. Slushajte ih!