Praxisbuch Methodentraining - Roschitsch, Ursula; Müller, Alois
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Das Wissen der Menschheit wächst exponetiell: Was wir heute lernen, ist morgen zum Teil schon veraltet.
Die Schulen müssen die Kinder und Jugendlichen darauf vorbereiten, indem sie nicht nur (Fakten-)Wissen vermitteln, sondern auch Methoden, die helfen dieses Wissen selbst zu erschließen:
- Methoden, die das Arbeiten erleichtern (Arbeits- und Zeitplanung)
- Methoden, die den Lernfortschritt analysieren (Selbstbeobachtung, Vorbereitung einer Klassenarbeit)
- Methoden, die das Zusammenleben fördern (Gruppenarbeit, Kommunikation)
- Methoden, die die Wahrnehmung trainieren
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Produktbeschreibung
Das Wissen der Menschheit wächst exponetiell: Was wir heute lernen, ist morgen zum Teil schon veraltet.

Die Schulen müssen die Kinder und Jugendlichen darauf vorbereiten, indem sie nicht nur (Fakten-)Wissen vermitteln, sondern auch Methoden, die helfen dieses Wissen selbst zu erschließen:

- Methoden, die das Arbeiten erleichtern (Arbeits- und Zeitplanung)

- Methoden, die den Lernfortschritt analysieren (Selbstbeobachtung, Vorbereitung einer Klassenarbeit)

- Methoden, die das Zusammenleben fördern (Gruppenarbeit, Kommunikation)

- Methoden, die die Wahrnehmung trainieren

- Texterschließungsmethoden.

Dieses Praxisbuch ist für die Klassen 3 - 6 konzipiert und zeigt Beispiele eines Methodentrainings, das in ein Erziehungskonzept eingebunden ist und die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler zum Ziel hat. Im Sinne einer integrativen Pädagogik hat ein Team aus allen Schularten hierzu Ideen eingebracht, die ausnahmslos in der Praxis erprobt wurden.

Darüber hinaus entält der Band zahlreiche Hinweise und Materialien für Lehrkräfte, die ihre Klassenführungskompetenz und dabei insbesondere ihre Fähigkeiten zur Diagnostik und Beratung stärken wollen.

48 unmittelbar einsetzbare Kopiervorlagen unterstützen die praktische Arbeit.
Autorenporträt
Alois Müller ist Philosoph und Theologe, er lehrt Philosophie am Gymnasium.