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Die neuen Pusteblume Sachbücher decken optimal die Kompetenzen und Lernbereiche des Lehrplans Heimat- und Sachkunde für Thüringen ab. Die Themen der Schulbücher sind in vier farbig gekennzeichnete Kapitel unterteilt. Die Kapitel entsprechen den vier Lernbereichen des thüringischen Lehrplans Heimat- und Sachkunde.
Die neuen Sachbücher bieten entsprechend den Vorgaben des Lehrplans kompetenzorientierte Aufgaben, Arbeitsmethoden und Handlungsteile. In systematischen Lernschritten erwerben die Kinder grundlegendes Wissen.
Die Methoden-Werkstatt in den Sachbüchern 1 bis 4 vermittelt den Kindern grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten. Sie erlangen dadurch Methodenkompetenz und lernen zunehmend selbstständiger.
Alle Kapitel beginnen mit einer Einstiegsseite, die einen Überblick über die wesentlichen Inhalte vermittelt. Die Kinder erhalten Impulse, sich mit dem Lernbereich zu beschäftigen und eine Fragehaltung zu entwickeln.
Alle Kapitel enden mit einem Lerntest für die Kinder zur Selbstkontrolle.
Die Rubrik Übrigens gibt Denkanstöße, sich mit besonderen Aspekten des jeweiligen Sachthemas zu befassen.
In die Schulbücher 2, 3 und 4 ist ein kleiner praxiserprobter Computerlehrgang integriert, der Grundfertigkeiten im Umgang mit dem Computer vermittelt.
Seitenverweise vernetzen Inhalte und Methoden innerhalb eines Kapitels und zwischen verschiedenen Kapiteln.
HINWEIS: Probeseiten aus den Schulbänden finden Sie über den Blick ins Buch bei den jeweiligen Bänden.
Das Begleitmaterial:
Die Arbeitshefte unterstützen auf vielfältige Weise die Lernprozesse. Die Arbeitshefte sind perfekt auf die neuen Sachbücher abgestimmt.
Die Lösungen + Hinweise unterstützen die Unterrichtsvorbereitung durch kurze, praxisorientierte Hinweise zum Unterricht und bieten Lösungen zu allen Aufgaben des Schulbuches und des Arbeitsheftes.
Die Kopiervorlagen enthalten eine große Auswahl an differenzierten Arbeitsblättern. Die Lösungen werden in Form von komplett ausgefüllten Arbeitsblättern angeboten.
Die neuen Sachbücher bieten entsprechend den Vorgaben des Lehrplans kompetenzorientierte Aufgaben, Arbeitsmethoden und Handlungsteile. In systematischen Lernschritten erwerben die Kinder grundlegendes Wissen.
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