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Der aktualisierte und mit neuen Bildern versehene Band deckt die Inhalte der Lehrpläne für die Sekundarstufe II ab.
Im Einzelnen werden folgende Leitfragen bearbeitet:
Das Zeitalter der Städte:Welche Städte wollen wir?Wie bekommen wir die Städte, die wir wollen? Auf welche Herausforderung des dritten Jahrhunderts treffen wir?
Entwicklung und Struktur städtischer Siedlungen: Wie lassen sich Stadt und Land voneinander abgrenzen? Wie sieht der Verstädterungsprozess weltweit aus? Welche Stadtmodelle gibt es?
Städte in Deutschland: Wie haben sich Städte weltweit seit der Antike bis zur Industrialisierung entwickelt? Wie sieht das Ökosystem Stadt per se aus? Welche aktuellen Prozesse und Herausforderungen lassen sich in deutschen Städten, wie Leipzig, Hannover, Berlin, Duisburg und Wertheim beobachten?
Städte der Welt: Welche unterschiedlichen Trends lassen sich weltweit in den Städten beobachten? Welche Antworten wurden in Detroit auf die Fragen Strukturwandel und Segregation gefunden? Wie sieht Fragmentierung und das Mobilitätskonzept in São Paulo aus? Wie wächst die Bevölkerung in Kairo und welche Auswirkungen hat dies auf die dort vorherrschende Governance? und Wie werden innerstädtische Disparitäten in Nairobi bzw. die fortschreitende Urbanisierung im Hochrisikoraum Bangkok gelöst?
Darüber hinaus zeichnet sich das Werk durch folgende Besonderheiten aus:
Die sogenannten TÜV-Seiten (Testen - Übern - Vertiefen) sind zum Abfragen vom gelernten Fachwissen gedacht. Mithilfe eines QR-Codes lassen sich die Lösungen sofort über das Internet abrufen.
Die Methode "Raumanalyse Moskau" bietet einen multiperspektivischen Blick auf die russische Hauptstadt.
Die Aufgaben sind operationalisiert.
Die besondere Struktur von Kapitel 4: Es gibt drei Doppelseiten zu einem Fallbeispiel. Eine weitere Doppelseite dient dem Transfer und zur Vertiefung (neues Raumbeispiel).
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Im Einzelnen werden folgende Leitfragen bearbeitet:
Das Zeitalter der Städte:Welche Städte wollen wir?Wie bekommen wir die Städte, die wir wollen? Auf welche Herausforderung des dritten Jahrhunderts treffen wir?
Entwicklung und Struktur städtischer Siedlungen: Wie lassen sich Stadt und Land voneinander abgrenzen? Wie sieht der Verstädterungsprozess weltweit aus? Welche Stadtmodelle gibt es?
Städte in Deutschland: Wie haben sich Städte weltweit seit der Antike bis zur Industrialisierung entwickelt? Wie sieht das Ökosystem Stadt per se aus? Welche aktuellen Prozesse und Herausforderungen lassen sich in deutschen Städten, wie Leipzig, Hannover, Berlin, Duisburg und Wertheim beobachten?
Städte der Welt: Welche unterschiedlichen Trends lassen sich weltweit in den Städten beobachten? Welche Antworten wurden in Detroit auf die Fragen Strukturwandel und Segregation gefunden? Wie sieht Fragmentierung und das Mobilitätskonzept in São Paulo aus? Wie wächst die Bevölkerung in Kairo und welche Auswirkungen hat dies auf die dort vorherrschende Governance? und Wie werden innerstädtische Disparitäten in Nairobi bzw. die fortschreitende Urbanisierung im Hochrisikoraum Bangkok gelöst?
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Die sogenannten TÜV-Seiten (Testen - Übern - Vertiefen) sind zum Abfragen vom gelernten Fachwissen gedacht. Mithilfe eines QR-Codes lassen sich die Lösungen sofort über das Internet abrufen.
Die Methode "Raumanalyse Moskau" bietet einen multiperspektivischen Blick auf die russische Hauptstadt.
Die Aufgaben sind operationalisiert.
Die besondere Struktur von Kapitel 4: Es gibt drei Doppelseiten zu einem Fallbeispiel. Eine weitere Doppelseite dient dem Transfer und zur Vertiefung (neues Raumbeispiel).
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