Das umfassende Praxislehrbuch ist ein fundierter Leitfaden für eine kreative stimmliche Arbeit mit Kindern, die die Singmotivation langfristig fördert. Anhand von über 50 ausgewählten Liedern werden vielfältige Zugänge und konkrete methodische Vorschläge präsentiert, die sofort im Unterricht einsetzbar sind und modellhaft Anregungen für eigene Entwürfe geben. Wer mit Kindern singt, wird sich mit seiner eigenen Stimme und dem "Handwerk" der Singanleitung auseinandersetzen wollen. Für den Leser werden hier Übungen, Tipps und Hintergründe aufbereitet.
Das umfassende Praxislehrbuch ist ein fundierter Leitfaden für eine kreative stimmliche Arbeit mit Kindern, die die Singmotivation langfristig fördert. Anhand von über 50 ausgewählten Liedern werden vielfältige Zugänge und konkrete methodische Vorschläge präsentiert, die sofort im Unterricht einsetzbar sind und modellhaft Anregungen für eigene Entwürfe geben. Wer mit Kindern singt, wird sich mit seiner eigenen Stimme und dem "Handwerk" der Singanleitung auseinandersetzen wollen. Für den Leser werden hier Übungen, Tipps und Hintergründe aufbereitet.
Teil 1: Modelle für das Singen mit KindernMusik für Stimme erfinden - Vom Experiment zum VokalmusikstückRhythmus mit der Stimme - Sprechkanons, Rhythmusspiele, rhythmische Turn-AroundsMit Händen, Füßen und Instrumenten - Liedbegleitung mit Bodypercussion, auf elementaren Instrumenten, mit erster MehrstimmigkeitBewegtes Singen - Singen mit Gesten, Bewegungsgestaltung und TanzSingen nach grafischen Vorlagen - Stimm-ComicsMüllmusik und Einmaleins - Singen in allen SchulfächernTeil 2: Stimmpflege, Singleitung und LiederarbeitungDie eigene Stimme entdecken und schulen - Praktische Übungen zur StimmbildungDie Besonderheiten der Kinderstimme - Stimmbildung im Kinder- und SchulchorSich selbst ein Lied erarbeiten - Methoden für die eigene LiederarbeitungMit Kindern Lieder lernen und üben - Tipps und Praxisbeispiele für das didaktische Vorgehen bei der LiedeinstudierungLieder anleiten und gestalten - Verbale und körpersprachliche Kommunikationswege, Ideen zur LiedgestaltungKinder brauchen gute Lieder - Tipps zum Aufbau eines geeigneten Liedrepertoires, Auswahl von LiedvorschlägenTeil 3: Argumente und Konzepte für das Singen in Schule und GesellschaftWozu Singen? Stichhaltige Argumente für das Singen mit KindernKonzepte zur Vertiefung und Erweiterung des Singens in der Schule und darüber hinausMöglichkeiten der Vernetzung - Aktuelle Initiativen und Projekte
Teil 1: Modelle für das Singen mit KindernMusik für Stimme erfinden - Vom Experiment zum VokalmusikstückRhythmus mit der Stimme - Sprechkanons, Rhythmusspiele, rhythmische Turn-AroundsMit Händen, Füßen und Instrumenten - Liedbegleitung mit Bodypercussion, auf elementaren Instrumenten, mit erster MehrstimmigkeitBewegtes Singen - Singen mit Gesten, Bewegungsgestaltung und TanzSingen nach grafischen Vorlagen - Stimm-ComicsMüllmusik und Einmaleins - Singen in allen SchulfächernTeil 2: Stimmpflege, Singleitung und LiederarbeitungDie eigene Stimme entdecken und schulen - Praktische Übungen zur StimmbildungDie Besonderheiten der Kinderstimme - Stimmbildung im Kinder- und SchulchorSich selbst ein Lied erarbeiten - Methoden für die eigene LiederarbeitungMit Kindern Lieder lernen und üben - Tipps und Praxisbeispiele für das didaktische Vorgehen bei der LiedeinstudierungLieder anleiten und gestalten - Verbale und körpersprachliche Kommunikationswege, Ideen zur LiedgestaltungKinder brauchen gute Lieder - Tipps zum Aufbau eines geeigneten Liedrepertoires, Auswahl von LiedvorschlägenTeil 3: Argumente und Konzepte für das Singen in Schule und GesellschaftWozu Singen? Stichhaltige Argumente für das Singen mit KindernKonzepte zur Vertiefung und Erweiterung des Singens in der Schule und darüber hinausMöglichkeiten der Vernetzung - Aktuelle Initiativen und Projekte
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